邢臺勵學教育--藝考文化課補習班
完善的課程體系，促進全面發(fā)展
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課程介紹
藝考生文化課學習常見誤區(qū)
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復習時間短
復習文化課只有短短幾個月，時間如此短能提多少分？
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復習任務重
各科考點多，無法抓住復習重點，復習不過來？
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學習主動性差
不能調整狀態(tài)，需要老師監(jiān)督學習，無法自律？
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學習三分熱度
學習動力難以持之以恒遇困難就退縮沒自信未考先?。?/span>
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自身基礎弱
長久荒廢學習，知識點早已模糊，做題總不會，怎么辦？
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學習難收心
脫離學習氛圍太久，遲遲無法融入學校生活，復習節(jié)奏緩慢?
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輕視文化課
專業(yè)課好過一眾競爭者，隨便復習一下能考多少算多少？
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心理壓力大
父母期望高，在乎外界評價，一到考試就緊張，這就是你？
勵學藝考文化課教學特色
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01
針對藝考生的文化課學習方案，利用多年考試研究經驗，幫助藝考生掌握高考復習方法和題型，運用勵學個性化特色課堂激發(fā)學生學習興趣，掌握基礎必備知識。
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02
在充分挖掘學生內在學習動力的同時，能關注到每位學生的學習習慣和特點，運用反復滾動式的教學模式，掌握高考復習方法，讓學生短期內適應高考要求，學習文化課。
藝考文化課要怎么補習？
藝術類考生應注重加強基礎知識和解決問題的方法。如果條件允許，考生可以請專門的老師進行針對性的輔導，也可以進入藝術類考生的班級進行文化類輔導，效果較好。為藝術類考生選課時，最好選擇一個由一對一或所有藝術類學生組成的小班。此外，藝術類考生在準備專業(yè)課程的過程中可能會離開學校進行準備，導致返校后難以適應緊張的課程節(jié)奏和環(huán)境。此時，一對一教師或小班教師更容易發(fā)現(xiàn)學生情緒波動，及時調整和幫助學生。
勵學課程服務優(yōu)勢
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診斷學科問題
先診斷學科及學習問題找到癥結，全面剖析學員學習力，找到實際學習中的痛點與難點
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規(guī)劃學習目標
結合學科診斷及測評結果與在校學習等綜合規(guī)劃提升目標，精準定位直擊輔導突破。
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定制提升方案
根據(jù)目標及學員自身學習實際及特性等量身定制專屬學習提升輔導方案，致力學員有效提升。
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匹配適合老師
根據(jù)學員具體學習問題、性格特點、心理狀態(tài)等綜合因素，匹配適合孩子的輔導老師。
勵學“五環(huán)十步”學習力提升體系
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【五環(huán)循環(huán)】
教學討論會（集思廣益）>>集體備課（量身定制）>>講義審核（精益求精）>>課堂互動（畫龍點睛）>>學情反饋（追本溯源）
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【十步教學】
學科深度分析>>匹配學習管理團隊>>教學研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告
藝考生學習文化課的注意事項
藝術類學生在課堂上必須有耐心。他們的基礎和理解能力比普通學生差很多。他們無法理解稍難的話題。因此，我們在課堂上不能不耐煩。如果我們第一次不能教，我們會繼續(xù)第二次教，反復解釋多次，他們會理解并掌握它。在講座中，我們不能根據(jù)書來解釋這個主題，而要盡量用最簡單易懂的語言來解釋?；A越差，我們就越堅持簡單地解釋它。只有當他們理解了，我們的課堂才能有效。
勵學環(huán)境圖
高三藝術生文化課數(shù)學高考復習策略：藝術學生復習時間。藝術專業(yè)的學生上學期是高中三年級的學生，他們基本上是在校外學習專業(yè)課程，而全面復習是徒勞的。藝術專業(yè)的學生在三月份才完全完成專業(yè)考試，然后投身于文化課程的學習。目前，這是第二輪和第三輪審查。與普通考生相比，他們學習數(shù)學的時間要少得多。
關于勵學
邢臺勵學教育培訓，秉承現(xiàn)代化教育理念，輔導課程各科全覆蓋，改善學生學習素質。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、幫助學生全面提升。勵學輔導教師，輔導經驗豐富。
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