勵學藝考文化課輔導
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課程介紹
藝考生文化課的重要性：競爭壓力大。許多家長會讓孩子參與藝考培訓班，導致藝考比賽越來越劇烈，考生只要不斷的進步自己的專業(yè)技能和考試才能夠考取好的大學。家長必須要意識到藝術生文化課的重要性，讓學生有危機意識，讓學生能夠抽出更多的時間去學習文化課程，加強對學生的學習管理。
藝考生文化課學習常見誤區(qū)
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復習時間短
復習文化課只有短短幾個月，時間如此短能提多少分？
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復習任務重
各科多，無法抓住復習重點，復習不過來？
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學習主動性差
不能調整狀態(tài)，需要老師監(jiān)督學習，無法自律？
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學習三分熱度
學習動力難以持之以恒遇困難就退縮沒自信未考先?。?
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自身基礎弱
長久荒廢學習，知識點早已模糊，做題總不會，怎么辦？
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學習難收心
脫離學習氛圍太久，遲遲無法融入機構生活，復習節(jié)奏緩慢?
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輕視文化課
專業(yè)課已秒殺一眾競爭者，隨便復習一下能考多少算多少？
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心理壓力大
父母期望高，在乎外界評價，一到考試就緊張，這就是你？
美術藝考生怎樣補文化課？
重根底、抓,分清主次。美術藝考生在短短幾個月的文化課溫習時間里, -定要遵循6字溫習方針:重根底、抓。美術藝考生根底差，在這么短的時間里要把高中3年的課程悉數溫習-遍不可能完成,這就需求美術藝考生有挑選性地溫習,首先從根底知識學起,按部就班,從易到難。然后分類歸納高考的必頻,側重針對這些做題進行強化訓練。
藝考文化課，專為藝考學員輔導
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針對藝考生的文化課方案，利用多年考試研究經驗，幫助藝考生迅速掌握高考高頻和題型，運用勵學個性化特色課堂激發(fā)學生學習興趣，掌握高考必備知識。
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在充分挖掘學生內在學習動力的同時，能關注到每位學生的學習習慣和特點，運用反復滾動式的教學模式，掌握高考，讓學生短期內適應高考要求，精準文化課。
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一對一定制輔導
哪里不好補哪里
哪塊薄弱補哪塊
時間靈活隨時學
專業(yè)文化雙并重
層次區(qū)分針對強
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精品小班課
封閉
高考考什么就講什么
小班學生少充分講解
講課到答疑面面俱到
志同道合者共同努力
勵學用時間，幫你**高考
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補基礎
夯實基礎，化繁為簡，助力學生掌握高考知識點
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定位準
精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復習模式，規(guī)范科學教學
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擊
授課緊貼高考，直面高考，高考考什么就講什么
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抓重點
復習抓重點抓，有限時間爭取更多有效得分
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快
精準藝考生文化課，不讓文化課拖后腿
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穩(wěn)效果
多年畢業(yè)班帶課教師，熟知高考，要快更要穩(wěn)
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提技巧
規(guī)范與解題方法與答題技巧，避免不必要
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練**
考練結合，有效做題鞏固效果，適應進入高考狀態(tài)
藝考生怎么學習文化課：利專業(yè)學習的課余時刻學習文化課。藝術生能夠運用往常學習專業(yè)課的課余時刻來學習文化課。并且,在往常的學習中,如若全天都在學習專業(yè)課,也未必能取得好的效果。所以，能夠每天擠出2-3個小時學習文化課,專業(yè)與文化相結合。最理想的方法是白天和晚上的時刻分隔運用,一個練習專業(yè)一一個復習文化。
勵學個性化“五環(huán)十步”學習力體系
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五環(huán)循環(huán) 環(huán)環(huán)緊扣 教學相長
教學討論會（集思廣益）>>集體備課（量身定制）>>講義審核（精益求精）>>課堂互動（畫龍點睛）>>學情反饋（追本溯源）
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十步教學 穩(wěn)扎穩(wěn)打 步步為營
學科深度分析>>匹配學習管理團隊>>教學研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告
勵學課程適合的學員
正處迷茫的你，屬于哪種類型？
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急需心理疏導
成長苦惱 | 緊張焦慮 | 目標缺失 | 情緒波動 | 貪玩厭學 | 粗心大意 | 思維呆板 | 眼高手低 | 上課走神
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力求方法點撥
一做就錯 | 裹足不前 | 苦學無效 | 缺少思路 | 中考 | 高考 | 突破瓶頸 | 考試 | 文化補習
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加固基礎根基
基礎不牢 | 偏科瘸腿 | 眼高手低 | 知識缺漏 | 基礎薄弱 | 查漏補缺 | 學習盲目 | 苦學無效 | 知識生疏
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培優(yōu)提分
競賽輔導 | 考前 | 機構點睛 | 思維訓練 | 口語強化 | 英語過級 | 期中考后 | 同步 | 作文突擊
邢臺勵學教育
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機構介紹
勵學教育科技有限公司，是綜合性教育品牌，經過多年沉淀與發(fā)展，已在開設多家學習中心，擁有多名教職員工，累計服務數十萬學生，具有良好口碑。
勵學個性化致力于國內一對一個性化教育培訓，一切以學生為中心，秉承現代化教育理念，根據每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，并匹配學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋，全方位改善學生學習素質?！皩I(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、學習，幫助學生全面。勵學個性化輔導教師為教師，輔導經驗豐富。
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