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邢臺勵學(xué)教育

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邢臺補(bǔ)習(xí)班文化課

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班制:其它

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課程介紹
  • 邢臺補(bǔ)習(xí)班文化課

    邢臺文綜輔導(dǎo)

    勵學(xué)1對1個性化輔導(dǎo),學(xué)習(xí)不再死記硬背

    點(diǎn)擊咨詢
歷史學(xué)習(xí)方法?圖表記憶法。一些歷史常識能夠經(jīng)過畫圖表的方法進(jìn)行記憶,效果較好。 比方:秦、唐、元、明、清的邊境四至,可畫直角坐標(biāo)系。隋朝大運(yùn)河圖示。太平天國革命運(yùn)動進(jìn)程圖示。中國工農(nóng)紅軍長征進(jìn)程圖示。世界三大宗教常識一覽表。世界四大文明古國常識摘要一覽表。第一、二、三世界一覽表。德、意統(tǒng)一內(nèi)容一覽表。等等。

勵學(xué)個性化“五環(huán)十步”學(xué)習(xí)力體系

  • 五環(huán)循環(huán) 環(huán)環(huán)緊扣 教學(xué)相長

    教學(xué)討論會(集思廣益)>>集體備課(量身定制)>>講義審核(精益求精)>>課堂互動(畫龍點(diǎn)睛)>>學(xué)情反饋(追本溯源)

  • 十步教學(xué) 穩(wěn)扎穩(wěn)打 步步為營

    學(xué)科深度分析>>匹配學(xué)習(xí)管理團(tuán)隊(duì)>>教學(xué)研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報(bào)告

勵學(xué)文綜輔導(dǎo)

  • 邢臺補(bǔ)習(xí)班文化課

    歷史輔導(dǎo)

    學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握各階段歷史學(xué)科所學(xué)知識點(diǎn),找出并解決歷史學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等,針對性全面歷史學(xué)習(xí),備戰(zhàn)中考,為高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

    課程內(nèi)容歷史學(xué)習(xí)主要集中于中國古代、近現(xiàn)代史與世界古代、近現(xiàn)代史,需理解性學(xué)習(xí),理解歷史概念與運(yùn)用歷史理論、學(xué)會歸納整理與串連知識網(wǎng),并科學(xué)分析歷史現(xiàn)象和人物事件。

  • 邢臺補(bǔ)習(xí)班文化課

    地理輔導(dǎo)

    主要授課模式:1對1面授補(bǔ)習(xí)

    學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握各階段地理學(xué)科所學(xué)知識點(diǎn),找出并解決地理學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等,針對性全面地理學(xué)習(xí),備戰(zhàn)中考,為高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

    課程內(nèi)容:地理側(cè)重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和了解,進(jìn)行感性認(rèn)識;良好的地理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會令高中地理的學(xué)習(xí)事半功倍,在很多高中地理知識的理解和掌握上,有很大影響。


  • 邢臺補(bǔ)習(xí)班文化課

    政治輔導(dǎo)

    主要授課模式:1對1面授補(bǔ)習(xí)

    學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握各階段政治(思想品德)學(xué)科所學(xué)知識點(diǎn),找出并解決政治(思想品德)學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等,針對性全面政治(思想品德)學(xué)習(xí),備戰(zhàn)中考,為高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

    課程內(nèi)容:階段的學(xué)習(xí)要求學(xué)生能把握整體且理清課本內(nèi)容層次,能抓住線索并清晰了解知識發(fā)展脈絡(luò),做好筆記并能消化理解記憶,并為高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

生備考的首要任務(wù)是什么?

不論是什么考試,首要考查的便是根底知識,當(dāng)然,現(xiàn)在的高考越來越重視才能的考試,但才能也是以知識為根底的,不把握根底知識,既是才能有多強(qiáng)也無從下手。所以,備考的首要任務(wù)便是把握根底知識。政治根底知識指的便是概念、原理,因而,溫習(xí)時首要要把這些概念與原理疏理一下,在了解的根底上熟記在心。

勵學(xué)課程適合的學(xué)員

正處迷茫的你,屬于哪種類型?

  • 急需心理疏導(dǎo)

    成長苦惱 | 緊張焦慮 | 目標(biāo)缺失 | 情緒波動 | 貪玩厭學(xué) | 粗心大意 | 思維呆板 | 眼高手低 | 上課走神

  • 力求方法點(diǎn)撥

    一做就錯 | 裹足不前 | 苦學(xué)無效 | 缺少思路 | 中考 | 高考 | 突破瓶頸 | 考試 | 文化補(bǔ)習(xí)

  • 加固基礎(chǔ)根基

    基礎(chǔ)不牢 | 偏科瘸腿 | 眼高手低 | 知識缺漏 | 基礎(chǔ)薄弱 | 查漏補(bǔ)缺 | 學(xué)習(xí)盲目 | 苦學(xué)無效 | 知識生疏

  • 培優(yōu)提分

    競賽輔導(dǎo) | 考前 | 機(jī)構(gòu)點(diǎn)睛 | 思維訓(xùn)練 | 口語強(qiáng)化 | 英語過級 | 期中考后 | 同步 | 作文突擊

勵學(xué)個性化課程服務(wù)優(yōu)勢

  • 診斷學(xué)科問題

    先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié),全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力,找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。

  • 規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)

    結(jié)合學(xué)科診斷及測評結(jié)果與在校學(xué)習(xí)等綜合規(guī)劃目標(biāo),精準(zhǔn)定位直擊輔導(dǎo)突破。

  • 定制方案

    根據(jù)目標(biāo)及學(xué)員自身學(xué)習(xí)實(shí)際及特性等量身定制專屬學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案,致力學(xué)員有效。

  • 匹配適合老師

    根據(jù)學(xué)員具體學(xué)習(xí)問題、性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)等綜合因素,匹配適合孩子的輔導(dǎo)老師。



  • 及時跟蹤輔導(dǎo)

    課前教學(xué)研討會,課中不斷及時調(diào)整,課后陪讀答疑及教學(xué)反思,階段測評定期檢驗(yàn)輔導(dǎo)效果。


  • 家校實(shí)時溝通

    學(xué)科教師或班主任及時與家長反饋溝通學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等,及時調(diào)整教學(xué)輔導(dǎo)進(jìn)度及方向策略。

獲取一對一老師規(guī)劃
地理學(xué)習(xí)方法與技巧:有人說,“沒有地圖就沒有地輿學(xué)”??梢姡貓D對于地理的重要性。種類繁復(fù)、數(shù)量巨大的地圖是地理課差異于其他學(xué)科課程的杰出特點(diǎn),因此,學(xué)會用好地圖是提高地理成績的要害。

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  • 邢臺補(bǔ)習(xí)班文化課


    勵學(xué)個性化始終專注于中一對一個性化教育,定制個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、專注的一對一優(yōu)質(zhì)教育,一心一意幫助學(xué)生找到適合的方式與方法,讓學(xué)生從此愛上學(xué)習(xí),優(yōu)秀成長,在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上越走越順暢。


  • 未來,勵學(xué)個性化將在實(shí)現(xiàn)集團(tuán)跨越式發(fā)展、夯實(shí)企業(yè)基礎(chǔ)、提高企業(yè)核心競爭力、實(shí)現(xiàn)管理、戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變成長模式等方面積極做出努力。


  • 勵學(xué)個性化將承載每一位教職員工的奉獻(xiàn)精神,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量,執(zhí)著追求、腳踏實(shí)地將教育植入生命,用激情點(diǎn)燃夢想,將教育使命發(fā)揚(yáng)光大,成就教育事業(yè)的長久輝煌。

勵學(xué)核心價(jià)值觀

  • 顧客至上

    優(yōu)質(zhì)教學(xué).專業(yè)服務(wù)

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  • 專業(yè)立身

    規(guī)范管理.流程專業(yè)

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  • 互助共贏

    相互.彼此成就

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  • 責(zé)任立信

    勇于擔(dān)當(dāng).全力拼搏

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關(guān)于勵學(xué)

邢臺勵學(xué)教育

勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面。勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。

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