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湖南龍門(mén)尚學(xué)教育

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株洲藝考文化課寒假提高班

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班制:其它

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課程介紹
  • 株洲藝考文化課寒假提高班

    株洲龍門(mén)尚學(xué)教育 藝考文化課輔導(dǎo)

    雙班主任嚴(yán)格落實(shí)學(xué)況

    快速咨詢(xún)

假設(shè)你們學(xué)校有藝術(shù)課。管理層可以跟上你的步伐。你有很好的文化背景。你可以回去學(xué)習(xí)了。但同時(shí)也要知道,普通高中的教學(xué)方法是40人、50人甚至80人的大班。從大多數(shù)學(xué)生一開(kāi)始,三輪復(fù)習(xí)就組織得非常嚴(yán)密?;A(chǔ)薄弱的藝術(shù)生認(rèn)為他們跟不上。另一個(gè),即使他們追不上對(duì)方。在這個(gè)時(shí)候,報(bào)名參加校外輔導(dǎo)班是非常重要的。 以下是株洲龍門(mén)尚學(xué)藝考文化課輔導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。

株洲龍門(mén)尚學(xué)藝考文化課輔導(dǎo)



課程介紹

  • 課程適合年齡

    有需求補(bǔ)習(xí)文化課的藝考生

    課程價(jià)格

    在線(xiàn)咨詢(xún)

  • 精品小班

    傳統(tǒng)大班教學(xué),針對(duì)性不強(qiáng),學(xué)生課程關(guān)注度低、參與度不高,學(xué)員問(wèn)題反饋滯后或容易被忽略。龍門(mén)尚學(xué)精品小班以關(guān)注學(xué)生為核心,提高教育質(zhì)量為目的核心,多樣的教育教學(xué)活動(dòng)為手段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性地教育,使學(xué)生的潛能和個(gè)性在學(xué)習(xí)中得到充分的發(fā)展。相仿大班的費(fèi)用,接近1對(duì)1的學(xué)習(xí)效率。

  • 精品小班課程優(yōu)勢(shì)

    輔導(dǎo)+專(zhuān)業(yè)助教+學(xué)習(xí)管家,參與課前、課中、課后的全方位教學(xué)管理,實(shí)施對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程(預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試、糾錯(cuò)等)的強(qiáng)化訓(xùn)練和管理,優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓學(xué)習(xí)更高效,專(zhuān)業(yè)助教根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),通過(guò)科學(xué)的記憶方法、思維導(dǎo)圖引導(dǎo),讓學(xué)生及時(shí)掌握知識(shí)記憶技巧。

  • 全科1對(duì)1

    課程特點(diǎn)

    隨著學(xué)年不斷上升,學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力也隨之更加,不少學(xué)生面臨學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒(méi)有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、自制力差、跟不上老師授課節(jié)奏或出現(xiàn)嚴(yán)重偏科等問(wèn)題,這些問(wèn)題對(duì)于面臨升學(xué)考的學(xué)生來(lái)說(shuō)不容小覷。龍門(mén)尚學(xué)針對(duì)上述問(wèn)題自主研發(fā)的全科1對(duì)1個(gè)性化教育課程體系,定制式學(xué)習(xí)方案,不僅能幫助學(xué)生高效提分,迎戰(zhàn)升學(xué)考,更主要的是能讓學(xué)生自主養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,終生受益。

    全科1對(duì)1課程優(yōu)勢(shì)

    根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。隨報(bào)隨上,上課時(shí)間自由靈活。家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇佳上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無(wú)涯,樂(lè)隨行。隨時(shí)隨地給您好的輔導(dǎo)服務(wù)。著重解決偏科現(xiàn)象、快速?gòu)浹a(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科差距,解決學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)題。適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒(méi)有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制力差的學(xué)生。

藝術(shù)類(lèi)考生是回到原來(lái)的學(xué)校,還是選擇校外專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

先說(shuō)明,對(duì)你來(lái)說(shuō)適宜的是好的。不管你在哪里學(xué)習(xí)或怎么學(xué)習(xí),你只需要習(xí)慣自己,提高文化課程的有效性。

理想情況下,高三的大多數(shù)藝術(shù)學(xué)生不獨(dú)自上課。一致考試結(jié)束時(shí),你錯(cuò)過(guò)了重要的一輪溫習(xí)。通過(guò)半年多的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,即使你在曾經(jīng)的文化課上有了良好的基礎(chǔ),你也會(huì)受到影響,削減或削弱。假如回到原來(lái)的學(xué)校,加上一個(gè)一般的大班,或許趕不上第二輪溫習(xí)。一年中有三輪比較難學(xué)。因此,藝術(shù)類(lèi)學(xué)生不能和一般學(xué)生一同教,就像學(xué)繪畫(huà)的孩子和學(xué)生一同教一樣。結(jié)果,他們將成為互相的犧牲品。藝術(shù)類(lèi)考生各具特色,尤其是在文化課沖刺階段,關(guān)鍵在于把握好要點(diǎn)、速度和技巧。而這些都必須由經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家和指導(dǎo),并留意有針對(duì)性的訓(xùn)練。

株洲龍門(mén)課程特色

  • 株洲藝考文化課寒假提高班

    -1-

    個(gè)性化測(cè)評(píng)

    ? 知識(shí)點(diǎn)掌握度

    ? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣

    ? 性格、優(yōu)勢(shì)

  • 株洲藝考文化課寒假提高班

    -2-

    個(gè)性化教學(xué)

    ? 分層設(shè)班

    ? 專(zhuān)用教材

    ? 個(gè)性化習(xí)題

  • 株洲藝考文化課寒假提高班

    -3-

    全程跟蹤輔導(dǎo)

    ? 教學(xué)授課

    ? 教管課后跟蹤

    ? 自習(xí)陪讀答疑

藝考生和普通學(xué)生的區(qū)別

作為藝術(shù)類(lèi)學(xué)生,他們?cè)谖拿鲗W(xué)習(xí)上與文明學(xué)生不同。從復(fù)習(xí)的時(shí)間看,藝術(shù)類(lèi)學(xué)生與文明生有很大的區(qū)別。藝術(shù)類(lèi)學(xué)生文明課程的學(xué)習(xí)時(shí)間可分為專(zhuān)業(yè)課考試前后兩個(gè)階段。專(zhuān)業(yè)課程將于十月接受培訓(xùn)。這所學(xué)校受過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。

明年三月,我們將開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課。這是關(guān)于這個(gè)時(shí)期的。直到高考的成績(jī)公布,很多學(xué)生才注意到文明課。換言之,有些學(xué)生可能要等到4月才上文明課?;旧?,他們要在校園里呆三個(gè)月,因?yàn)樵诖酥?,他們必須隨時(shí)去上藝術(shù)課。在考試的路上,2月底基本上是專(zhuān)業(yè)和校園聯(lián)考的結(jié)束。在這個(gè)時(shí)候,他們真的有時(shí)間去面對(duì)“文明課”的障礙。我知道這種感覺(jué),特別是當(dāng)你不想面對(duì)卻不得不面對(duì)的時(shí)候,尤其是專(zhuān)業(yè)課會(huì)贏,但是文明課卻在燃燒。

株洲龍門(mén)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)


教研創(chuàng)新雙管齊下

龍門(mén)研究院

龍門(mén)研究院是龍門(mén)教育下屬的一批教學(xué)科研、產(chǎn)品研發(fā)、師資培訓(xùn)和技術(shù)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)。龍門(mén)研究院依托多元化的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),圍繞教育教學(xué)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高教師生產(chǎn)力為目標(biāo),并為開(kāi)發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品提供有力的研究支持。

教學(xué)研究院

龍門(mén)教研院針對(duì)中高考的應(yīng)試培訓(xùn),建立了3A高效學(xué)習(xí)方法,自主開(kāi)發(fā)了中高考快速?gòu)?fù)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)和四維引導(dǎo)法,在行業(yè)內(nèi)率先建立分層滾動(dòng)教學(xué)模式,創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)態(tài)助教。我們要在高效學(xué)習(xí)、有效管理學(xué)生、克服學(xué)習(xí)障礙等方面不斷創(chuàng)新和探索。

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院

龍門(mén)教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院專(zhuān)注于智能教學(xué)軟件和學(xué)校管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。致力于前沿科技與教育相結(jié)合,以科技產(chǎn)品豐富教育教學(xué),優(yōu)化學(xué)校管理。目前,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研發(fā)了知識(shí)點(diǎn)、龍門(mén)云教室、龍門(mén)精講、躍龍門(mén)電子多媒體備課系統(tǒng)(b/s版)、智能檔案管理系統(tǒng)、培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品,并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣應(yīng)用。

教師實(shí)訓(xùn)基地

在教育行業(yè)高素質(zhì)師資匱乏的背景下,龍門(mén)教育搭建教研共享平臺(tái),通過(guò)開(kāi)放合作的教研合作,整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐成果,促進(jìn)行業(yè)教學(xué)科研水平的提高。同時(shí),以西安龍門(mén)補(bǔ)習(xí)班為依托,龍門(mén)教育建立了教師培訓(xùn)基地,為合作院校和眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師提供教學(xué)培訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)基地注重培養(yǎng)和發(fā)展高素質(zhì)教師,有效開(kāi)展教師培訓(xùn)、教學(xué)交流、教與徒、示范示范等工作。

株洲龍門(mén)教學(xué)環(huán)境

株洲龍門(mén)教育的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文和中小學(xué)教學(xué)大綱的全部?jī)?nèi)容,適合基礎(chǔ)知識(shí)薄弱或需要提高的學(xué)生。高級(jí)顧問(wèn)組和教學(xué)組設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃,考試中心制定培訓(xùn)計(jì)劃,為學(xué)生量身定制教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)需要,結(jié)合整體學(xué)習(xí)效果,靈活安排課程時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度。

怎么選擇靠譜的文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

看看入學(xué)率

入學(xué)率可能是評(píng)價(jià)一個(gè)組織質(zhì)量的一個(gè)直接標(biāo)準(zhǔn)。許多高校都會(huì)在公告欄上公布去年的招生情況。當(dāng)他們?nèi)バ@實(shí)地考察時(shí),他們不能忽視這個(gè)項(xiàng)目。如果學(xué)校沒(méi)有公布去年的招生情況,你也可以要求看看。如果沒(méi)有勇氣讓你看到招生情況,這樣的大學(xué)是不能選擇的。

1.聯(lián)系原校區(qū)核實(shí)招生簡(jiǎn)章中的成績(jī)的真實(shí)性。這對(duì)父母來(lái)說(shuō)是個(gè)騙局。你上大學(xué)的時(shí)候,一般都會(huì)把你考上大學(xué)的學(xué)生名單上。會(huì)有來(lái)自考生和大學(xué)的成績(jī)。是真是假。

2.相信口碑的力量!檢查校園的一個(gè)好方法是詢(xún)問(wèn)上次在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生。他們會(huì)給你一個(gè)真正的評(píng)估。

株洲龍門(mén)尚學(xué)機(jī)構(gòu)介紹


株洲龍門(mén)尚學(xué)教育

龍門(mén)尚學(xué)是龍門(mén)教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌,專(zhuān)注中高考升學(xué)。龍門(mén)尚學(xué)定位于“做中國(guó)美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠(chéng)透視家庭教育和孩子成長(zhǎng)的自然需求,專(zhuān)注于"1對(duì)1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升,是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門(mén)尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)"。為對(duì)廣大學(xué)子和家長(zhǎng)提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級(jí),龍門(mén)尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念,賦予了傳統(tǒng)"1對(duì)1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。

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株洲龍門(mén)尚學(xué)

基于“百年老店”的發(fā)展精神和“做得更好”的文化理念,龍門(mén)尚學(xué)定位于“做中國(guó)好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景,理性回歸教育的樸素本質(zhì),真誠(chéng)地關(guān)注家庭教育和兒童成長(zhǎng)的自然需要。

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長(zhǎng)沙藝考文化課

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