長沙龍門尚學藝考文化集訓營
6~10人小班全日制，全封閉式管理
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課程介紹
課程簡介
藝考文化集訓營是針對高三藝術生文化短期集訓突擊的課程。課程實行全封閉管理，建立了嚴格的教學管理體系，針對藝考生特點，抓住重難點，使學生快速提分，每班配備專職的學管教師對學生的學習、紀律、考勤和安全進行嚴格管理并將學生在校表現(xiàn)向家長定期反饋。
嚴格執(zhí)行篩選標準、層層把關教學質量
////// 能成為龍門尚學的師資，個個都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)” //////
管理特色
學校建立了嚴格的教學管理體系，實行項目主管負責制度，每班配備專職的學管師對學生的學習、紀律、考勤和安全進行嚴格管理并將學生在校表現(xiàn)向家長定期反饋。
教師特色
集訓營均為一線骨干教師授課，講課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重點突出，設計合理，為高考奠定結實的基礎。針對藝考生特點，抓住重難點，使學生快速提分。課前教學計劃完整詳細，課后根據(jù)學生實際情況不斷調整，讓學生高效吸收考試的重難點。
教學特色
針對不同的學生開設不同的班型，講授不同的內容，針對成績高的學生開設加強班，提高習題難度。針對成績中等的學生開設穩(wěn)固提高班，針對基礎薄弱的學生開設基礎加強班。
藝考文化課高效復習方法
1.認識自我，準確定位 由于大部分藝術類專業(yè)對文化課的要求并不高，比如音樂類、舞蹈類、美術類的大部分專業(yè)在專業(yè)有效名次前提下，文化課達到省提檔線基本都能錄取?？忌趶土曃幕n的時候應查閱往年錄取資料，結合自己所學專業(yè)種類和所報考的院校對文化課的要求制定復習計劃。
龍門尚學藝考文化集訓營優(yōu)勢
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全封閉式管理
學生必須住校，未經(jīng)允許不得出校門，每周學生入校到離校的整個在校期間，學生的學習生活等一切，由學校統(tǒng)一分段專人負責管理，使學生的學習和生活處在老師的掌控之下。通過教師的傳授，使學生達到知識當堂消化；通過教師的點撥，使學生達到問題當堂解決；通過教師的指導，使學生達到作業(yè)當天完成，真正實現(xiàn)24小時無縫精細化管理模式，學習、生活一條龍管理，在保障安全的基礎上迅速提高學習成績。
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師資力量強
任課教師均擁有多年的高三藝考生一線教學經(jīng)驗，對于高考考綱的解讀以及藝考生文化要求和政策變化上有深入研究。模擬考與學校進行聯(lián)考，共享優(yōu)質教學資源。
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獨創(chuàng)課程體系
除了常規(guī)課程外，龍門尚學藝考集訓營還額外增加了魔法英語特色課程，讓學生快速提升英語成績，這對只有三個月學習文化課的藝考生來說彎道超車不再是夢。
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藝考生專屬教材
教研中心老師結合多年的教學經(jīng)驗，組織高三各科教研組專門針對藝考生的學習特性編寫了一整套教材，針對藝考生的特點，對知識體系進行目的性的優(yōu)化，讓學生的目標更加明確，能在短時間內在任課老師的指導下抓住高考重難點，實現(xiàn)針對性的提分。
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小班分層教學
采用8人班制，根據(jù)入營摸底考試成績排名，進行分層次分班級教學，保障教學效果。班主任以及任課老師將會為學生制定個性化輔導方案，減少學生偏科嚴重現(xiàn)象的發(fā)生。在教學過程中，還會采用調班制，若有學生存在跟班困難或進步明顯等情況，將及時調整到合適的班級進行學習。
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陪讀答疑制度
學生在校晚自習期間，安排每班的任課教師進行晚自習陪讀答疑，老師根據(jù)本班學生的學習特點，有針對性的幫助學生解答疑難問題。
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心理輔導機制
高三最后的沖刺階段，最不可忽視的一個環(huán)節(jié)就是學生的心理動態(tài)，因此班主任會定時與學生進行一對一溝通，對于學生的心理變化做到及時的把控；與此同時，四月中下旬會組織心理輔導講座。
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班主任全程跟蹤
班主任每天負責跟班聽課，反饋孩子學習情況，監(jiān)督學生晚自習各科知識點過關、背記過關等工作，確保學生每天學習過程中都有所收獲、有所提升。
絕贊！龍門尚學用20%的時間抓80%的高考分數(shù)，2021高考考什么？怎么考？怎么得高分？
龍門尚學高考鎖定“2021高考核心考點”關鍵時刻“搶分” 多得60-120分，成績爆發(fā)式突破，用20%的課外補習時間抓80%的高考分數(shù)，考什么講什么，高考提分給力，一般生目標本科，中等生考上重點，優(yōu)等生沖學校
上課作息時間安排表
龍門尚學學員評價
我弟弟從小學開始就非常狡猾。他不喜歡學習。校園里的老師已經(jīng)和我們聯(lián)系過很多次了。每次考試都是全班最差的。碰巧在我們小區(qū)的樓底有一個龍門尚學教育。聽說這家教育機構很有名，就送到龍門尚學教育補習。我弟弟每天七八點鐘放學回來下樓補習，那里的老師都很好，雖然很年輕，但很善于教孩子們學習，我不知道什么方法，總之，我弟弟在補習班能很認真地學習，在校園里還是很狡猾的，每天下課后，晚上天黑了，輔導班的老師都會把弟弟送到我們樓底，一個很負責任的老師，我弟弟的期末考試一學期下來學校老師都很驚訝，他們考試成績竟然超過平均水平。
學員案例
濃厚的學習氛圍、專業(yè)的師資團隊、嚴格的封閉管理、陪讀式的全程跟蹤和針對性的模擬考試，是集訓營高考文化課的有力保障，合理的教學安排、良好的學習氛圍讓你事半功倍。
案例：李同學
基本學情：汝城縣一中高三學生，美術專業(yè)，理科生，入學成績260.5分。疫情影響，3月底才過來學文化課，基礎差且時間緊迫。
性格特點：該生性格內向，脾氣急躁，由于長期受到打擊式教育，學員心理承受能力較弱，情緒波動大，十分敏感，尤其學習成績上稍微退步就會很低落。
輔導：在充分分析學員情況后，制定1對1+集訓營的模式，先通過1個月一對一學習快速補習基礎，再進入集訓營小班文化集訓。整個過程中班主任全程陪伴，落實學習任務的同時，經(jīng)常給孩子做心理疏導，給了她很多信心和正能量，堅定完成目標的決心與信心。
從入學時候260.5分，一個月全日制進步到397.5分，進入集訓營每周考試都有進步，最后一次模考是472.5分，高考成績467.5+5(民族分)=472.5分，最后達成目標被中國傳媒大學錄取。
藝考生在補習文化課時這樣做會更好
1、 對不同的人來說不同嗎
文理歸納的學習情況不同，文科生和不同背景的考生不一樣。因此，有必要對學校是否實行分班制進行調查。不同的學生有不同的接受能力，所以在不同的時期應該采用不同的教育方法。把所有學生抽象地放在一起，總比瞄準學生的接受程度要好。
2、 是全日制課程嗎
大多數(shù)復讀生自學能力不強，文化課基礎知識一般。因此，只有全日制上課和必要的晚課，才能保證課時的滿意度和穩(wěn)定的教育計劃，有利于成績的進步。
集訓營學習、生活環(huán)境
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