長(zhǎng)沙芒果培憂播音主持

養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣
在觀看影片里要養(yǎng)成善于做筆記的習(xí)慣，而且要學(xué)會(huì)做筆記，第一遍看的時(shí)候要把各種細(xì)節(jié)、景別、運(yùn)動(dòng)鏡頭等等這些能記的都記下來(lái);第二遍看的時(shí)候就要進(jìn)行篩選了，把你所需要的要點(diǎn)、結(jié)構(gòu)整理出來(lái)，還有沒記清楚的都放在這遍看的過(guò)程中。

編導(dǎo)包含的范圍很廣，既不同于普通報(bào)紙傳媒，有區(qū)別于電視電視劇導(dǎo)演工作，影視編導(dǎo)專業(yè)畢業(yè)可以進(jìn)入傳媒系統(tǒng)，像電視臺(tái)、廣播電臺(tái)一類，具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至場(chǎng)記、客串主持人或播音員也有很多例子的?？梢栽陔娨暸_(tái)的頻道成立欄目組擔(dān)當(dāng)制片人，以節(jié)目的收視率定你節(jié)目的生死，這樣你就能管理一個(gè)欄目組了?？傊帉?dǎo)專業(yè)以幕后工作為主。

小編提醒影視編導(dǎo)藝考生小說(shuō)與散文中的人物也是不同的，小說(shuō)中的人物與散文中的人物有著本質(zhì)區(qū)別。小說(shuō)中的人物，必須要有連續(xù)性，是那種帶有動(dòng)感的、有性格的、獨(dú)一無(wú)二的那一個(gè)；散文中的人物就不能完全確定，如《背影》中的那個(gè)長(zhǎng)者，他既可以是父親也可以是母親，可以是叔叔也可以是舅舅，那個(gè)人物必須要根據(jù)情節(jié)需要由作者去隨意設(shè)置，散文中的人物只能表現(xiàn)出生活中的一個(gè)小片段小說(shuō)的情節(jié)走向主要由人物性格決定，小說(shuō)中的人物不僅是光輝照人，還可以是齷齪的，意義在于提醒人們可以怎樣不可以怎樣，小說(shuō)中的人物有靈魂，可以看做是一棵生長(zhǎng)在土壤中的真實(shí)植物；散文主要是寫事的所有的人物都是為故事核服務(wù)的，在故事寫作中，故事核揭示了真相，故事也就結(jié)束了，所以散文中的人物就只配當(dāng)個(gè)擺設(shè)，像是一支采摘過(guò)來(lái)的花朵……

紀(jì)錄片評(píng)論
如果影評(píng)是編導(dǎo)考試重點(diǎn)的話，那么紀(jì)錄片影評(píng)就是影評(píng)考試環(huán)節(jié)中的重中之重。紀(jì)錄片最大的特點(diǎn)就是紀(jì)實(shí)性，紀(jì)錄片的本性應(yīng)當(dāng)是客觀物質(zhì)現(xiàn)實(shí)的復(fù)原。在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，集中反映不經(jīng)人為控制的敘事結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持紀(jì)錄片的紀(jì)實(shí)本性，并不排斥可以擁有其他屬性，如藝術(shù)性、政論性、文學(xué)性和哲理性等。
它們都服從于紀(jì)實(shí)性，而且通過(guò)紀(jì)實(shí)性來(lái)表現(xiàn)。無(wú)論這部電影反映的一系列屬性究竟如何，前提必須是真實(shí)的。大家可以根據(jù)這樣的文章思路來(lái)寫：結(jié)構(gòu)——真實(shí)性——畫面 ——色彩，這樣會(huì)比較調(diào)理有序。
值得注意的一點(diǎn)是，在紀(jì)錄片的分析中，把握長(zhǎng)鏡頭是非常重要的，長(zhǎng)鏡頭伴隨紀(jì)錄片至始至終，通過(guò)長(zhǎng)鏡頭記錄特寫畫面，用中景和全景對(duì)人物的表情、景物進(jìn)行描述，反映人物內(nèi)心世界，進(jìn)而烘托氣氛，闡述現(xiàn)實(shí)意義。
準(zhǔn)備方法：養(yǎng)成看紀(jì)錄片的習(xí)慣，并且勤于做評(píng)論。