蘭州集影飛揚(yáng)培訓(xùn)中心

廣播電視編導(dǎo)是為適應(yīng)廣播電視媒體的發(fā)展而設(shè)立的一個(gè)比較新的專業(yè)。編導(dǎo)涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導(dǎo)演工作。一臺(tái)精彩的文藝晚會(huì)或者一個(gè)精致的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導(dǎo)的工作貫穿于整個(gè)節(jié)目制作始終。過去在廣播電視節(jié)目的制作過程中，導(dǎo)演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環(huán)節(jié)上容易出問題，而且制作時(shí)間比較長(zhǎng)?，F(xiàn)在的廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的制作以編導(dǎo)中心制為主，在逐漸形成的采、編、播合一的趨勢(shì)中，編導(dǎo)的作用舉足輕重。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握電視創(chuàng)作構(gòu)思與處理的基本手段與技法，具有駕馭節(jié)目整體運(yùn)作的能力，掌握電視節(jié)目編導(dǎo)的基礎(chǔ)知識(shí)與工作技巧的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。培養(yǎng)要求

培養(yǎng)掌握電視創(chuàng)作構(gòu)思與處理的基本手段與技法，具有駕馭節(jié)目整體運(yùn)作的能力，掌握電視節(jié)目編導(dǎo)的基礎(chǔ)知識(shí)與工作技巧的高級(jí)技術(shù)。核心能力

具有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)，影視形象思維能力和編導(dǎo)創(chuàng)作能力。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

編導(dǎo)理論、電視攝像、電視編輯、藝術(shù)概論、中外名著賞析、電視文藝節(jié)目創(chuàng)作、電視欄目策劃、電視新聞節(jié)目、紀(jì)錄片研究與創(chuàng)作、電視節(jié)目導(dǎo)播、戲劇藝術(shù)、電視節(jié)目拍攝、電視編輯、電視節(jié)目導(dǎo)播、多媒體制作、文藝與新聞節(jié)目制作、紀(jì)錄片創(chuàng)作等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。開設(shè)課程

編導(dǎo)理論、電視攝像、電視編輯、藝術(shù)概論、中外名著賞析、電視文藝節(jié)目創(chuàng)作、電視欄目策劃、電視新聞節(jié)目、紀(jì)錄片研究與創(chuàng)作、電視節(jié)目導(dǎo)播、戲劇藝術(shù)、電視節(jié)目拍攝、電視編輯、電視節(jié)目導(dǎo)播。

藝考編導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容

★ 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

全面應(yīng)對(duì)各省編導(dǎo)、導(dǎo)演、戲文、公管專業(yè)學(xué)習(xí)及考試內(nèi)容：

視聽語言、文藝常識(shí)、命題散文寫作及技巧、編講故事、面試技巧、朗誦、小品表演、影視作品分析

★ 培訓(xùn)課程：

藝術(shù)院校編導(dǎo)、導(dǎo)演、戲文、管理專業(yè)招生情況介紹與講解 報(bào)考編導(dǎo)、導(dǎo)演、戲文、管理專業(yè)的思想準(zhǔn)備及注意事項(xiàng) 編導(dǎo)、導(dǎo)演、戲文、管理專業(yè)考試內(nèi)容及要求介紹與講解 面試的技巧與指導(dǎo) 模擬考試與指導(dǎo)分析

★ 藝術(shù)院校編導(dǎo)、導(dǎo)演、戲文、公管相關(guān)考試內(nèi)容：

廣播電視編導(dǎo)：

①自我介紹(1分鐘)

②命題故事寫作

③根據(jù)提供的背景材料表述觀點(diǎn)并說明理由

④電視節(jié)目分析

⑤才藝展示(自備)

戲劇影視文學(xué)：

①命題故事寫作

②給定題目，構(gòu)思一個(gè)完整的故事(不少于1500字，2小時(shí))

③導(dǎo)演構(gòu)思

④面試：回答考官的提問，重點(diǎn)考察考生的作品閱讀情況、聯(lián)想想象能力及對(duì)生活的分析理解能力。

⑤才藝展示(自備)

藝術(shù)教育：

①散文寫作

②故事寫作

③命題即興表演

④面試(藝術(shù)與社會(huì)等方向試題)

⑤才藝展示(自備)

藝術(shù)管理：

①文藝?yán)碚摶A(chǔ)及綜合常識(shí)(考生自備2B鉛筆和橡皮)

②綜合素質(zhì)考察

③才藝展示(自備)