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戲劇活動的組織者

戲劇影視導(dǎo)演最早出現(xiàn)在十九世紀末期，在之前戲劇影視導(dǎo)演更多的是被當成劇本作家或表演人員。戲劇影視導(dǎo)演在整個表演活動中有著維持紀律、監(jiān)督戲劇編排等職責任務(wù)。隨著時代不斷進步發(fā)展，各類型戲劇形式開始涌現(xiàn)出來，在一定程度上推動了戲劇活動興起和繁榮。

由此，戲劇影視導(dǎo)演開始逐漸增加新的職能，開始成為戲劇活動組織的監(jiān)督人員。將各種表演形式與手段融入到戲劇表演特有的體系。所以，現(xiàn)代化戲劇發(fā)展離不開戲劇導(dǎo)演組織和監(jiān)督，在為完善戲劇表演體系、創(chuàng)作出更多可供欣賞的戲劇作品發(fā)揮出重要作用。

可從事哪些工作戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)在我國起步較晚，隨著影視導(dǎo)演的發(fā)展才逐步編導(dǎo)大眾化。近20年中，我國的電影電視藝術(shù)取得飛速發(fā)展，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的影片和電視劇，未來也將需要更多的影視導(dǎo)演人才。本專業(yè)就業(yè)范圍很廣，畢業(yè)生可在文藝創(chuàng)作單位、專業(yè)劇團、電影制片廠、電視臺、廣播電臺等單位從事戲劇影視創(chuàng)作、評論、導(dǎo)演及制作工作；舞臺導(dǎo)演、晚會導(dǎo)演、戲劇導(dǎo)演、話劇院、小品導(dǎo)演、綜藝/真人秀導(dǎo)演、新媒體導(dǎo)演、策劃、執(zhí)行在大專院校和專業(yè)科研機構(gòu)從事教學科研工作等。當然學習戲劇影視導(dǎo)演也可以選擇公務(wù)員、軍隊文職、教師等工作。

1、掌握戲劇、戲曲、影視文學創(chuàng)作的基本理論、基本知識；

2、具有戲劇、戲曲影視創(chuàng)作的基本能力；

3、了解我國的文藝、宣傳、出版的方針、政策和法規(guī)；

4、了解戲劇、戲曲、影視理論和創(chuàng)作的現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)；

5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的理論研究和理論批評能力。

戲劇影視導(dǎo)演畢業(yè)后可從事文學創(chuàng)作、編輯和影視導(dǎo)演等工作。戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)主要挖掘具備一-定素質(zhì)、潛質(zhì)與能力的學生，通過對故事建構(gòu)、影像造型、聲音處理、表演控制及后期制作等方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)通曉視聽語言、掌握導(dǎo)演工作技能，具備想象力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力，能獨立從事電影、電視劇、紀錄片編導(dǎo)工作的優(yōu)質(zhì)人才。

戲劇影視導(dǎo)演方向作為編導(dǎo)專業(yè)的衍生與變體，旨在培養(yǎng)掌握導(dǎo)演創(chuàng)作規(guī)律、具備從事戲劇、影視導(dǎo)演創(chuàng)作實踐能力的專門人才。?戲?qū)н@個專業(yè)方向，不需要任何特長和天賦學習內(nèi)容是建立在高中基礎(chǔ)知識之上的，考試科目有：文學作品朗誦、敘事作品寫作、命題即興表演。如果專業(yè)學好還會帶動文化課成績的提升。