溫州自閉癥兒童的情緒控制訓(xùn)練機構(gòu)哪個好?
溫州好的兒童情緒控制訓(xùn)練機構(gòu)推薦溫州康語兒童智能康復(fù)培訓(xùn)中心,有針對兒童的社交障礙開設(shè)的課程,里面就包含有兒童情緒控制的相關(guān)內(nèi)容,主要是通過過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力,從兒童的社會情緒階段人、際發(fā)展階段全面解決兒童的情緒控制問題以及人際交往和表達問題,還可以解決兒童的導(dǎo)向問題。
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溫州康語感統(tǒng)課程
康復(fù)訓(xùn)練對象:有自閉癥譜系、發(fā)育遲緩以及存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)育不良,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2至6周歲左右兒童。
康復(fù)內(nèi)容:專業(yè)教師以63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具來對兒童的5大感覺失調(diào)問題進行全面改善兒,同時通過堅持不斷的科學(xué)訓(xùn)練來提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,以便促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展,改善兒童的發(fā)育遲緩以及自閉癥等相關(guān)癥狀。
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溫州康語社交溝通課程
康復(fù)訓(xùn)練對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力;從5個階段:溝通基礎(chǔ)階段、社會參照階段、對話發(fā)展階段、社會情緒階段人、際發(fā)展階段全面解決兒童的情緒控制問題以及人際交往和表達問題,還可以解決兒童的導(dǎo)向問題.
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溫州康語言語開發(fā)課程
康復(fù)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2到6周歲兒童。
康復(fù)課程內(nèi)容:下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練,氣息訓(xùn)練,20組音系開發(fā); 通過相關(guān)課程能提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?,同時讓兒童掌握20組音系發(fā)音以及促進孩子的口頭表達能力等。 -
溫州康語學(xué)前預(yù)備課程
康復(fù)訓(xùn)練對象:3至6歲準(zhǔn)備上幼兒園的自閉癥譜系以及發(fā)育遲緩的兒童。
康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容:課程的核心是通過訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體融合能力,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,同時康語每月提供定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力,能夠幫助兒童提升集體意識,建立集體規(guī)則意識,學(xué)會遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識,培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。
康語兒童個訓(xùn)(一對一培訓(xùn))
一對一培訓(xùn)內(nèi)容:讓孩子對圖形,顏色等認(rèn)知理解的教學(xué),眼神,配合,安坐、模仿等能力的培養(yǎng),注意力,觀察力,記憶力的訓(xùn)練等(相同配對卡、分類物品、字卡、規(guī)律排序、因果關(guān)系卡)。
具體教學(xué)內(nèi)容:
1.通過運用視覺辨識圖片,使孩子的觀察力更為敏銳,提高孩子了解事物的概念。
2.通過觀察比較分類物品,提升孩子的判斷思考能力,加強對事物的認(rèn)知能力。
3.通過認(rèn)知數(shù)字卡,學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),來明白數(shù)與量的關(guān)系及簡單的運算能力,加強孩子邏輯思維能力,鍛煉和提升解難能力。
4.通過各種不同的小熊,讓孩子進行分類、顏色、大小、數(shù)量等課題學(xué)習(xí),提高孩子的認(rèn)知理解、比較、分析等綜合力。
5.按照物品特定的模式來進行規(guī)律排序,提升孩子的邏輯思維能力,掌握事物的先后概念。
6.運用圖片學(xué)習(xí)內(nèi)在的認(rèn)知過程,提高孩子對事物的觀察及推理能力,加強解讀他人的想法及溝通能力。
溫州康語培訓(xùn)優(yōu)勢
Course objectives-
01
10年兒童言語康復(fù)品牌
積累10年的教學(xué)經(jīng)驗,是中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。
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02
多階段教學(xué)監(jiān)督評估
入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。
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03
多樣化增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
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04
特色一對一課程定制
提供專家評估報告IEP課程,全程為兒童量身定制一對一康復(fù)培訓(xùn)內(nèi)容,根據(jù)孩子的情況對癥下藥,提升訓(xùn)練效果。
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05
龐大的教學(xué)規(guī)模
康語分布在全國21座城市, 有37家教學(xué)中心,擁有1600余名專業(yè)兒童康復(fù)教師, 創(chuàng)辦至今55000個受益家庭。
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06
雄厚的師資力量
BCBA專家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù),以科學(xué)教學(xué)方式,改善兒童言語障礙。
兒童自閉癥康復(fù)培訓(xùn)為什么選擇溫州康語?
因為康語有完善的教學(xué)體系通過主題教育系統(tǒng)、自閉與多動障礙干預(yù)系統(tǒng)、輔助溝通訓(xùn)練系統(tǒng)、促進治療儀等來改善孩子的自閉癥,有別與傳統(tǒng)枯燥單一的教學(xué)模式,開設(shè)的課程內(nèi)容豐富多彩,畫面生動形象,更加吸引孩子的注意力,能讓孩子敞開心扉,通過在娛樂中建立自己的自信以及認(rèn)知和理解水平。
自閉癥常見誤區(qū)
現(xiàn)在有很多的說法是說自閉癥錯過“黃金干預(yù)期”后,就不需要進行干預(yù)了,沒多大必要;
這種是非常錯誤的看法!
家長干預(yù)自閉癥孩子,自然是越早越好,但這并不代表錯過最佳時間后就沒有必要做干預(yù),或許在干預(yù)過程中會遇到孩子進步不明顯,甚至出現(xiàn)技能倒退的情況,但這不是讓我們放棄的信號,而是一個正常的過程或者在提示我們干預(yù)方案需要調(diào)整,其實在很多情況下,自閉癥孩子進步緩慢是由于我們?yōu)槠涮峁┑慕虒W(xué)環(huán)境所導(dǎo)致的,而非他們學(xué)習(xí)能力下降。事實證明,有很多自閉癥孩子在七八歲之后開始干預(yù)仍然可以學(xué)會相關(guān)技能。所以,即便孩子錯過了“黃金干預(yù)期”,家長們也一定要帶孩子堅持學(xué)習(xí)和干預(yù)下去。
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