課程介紹Course Introduction

競思官網(wǎng)à競思綜合課程à心理輔導(dǎo) 頁面

什么是競思心理輔導(dǎo)？

心理輔導(dǎo)起源于歐美，是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助來訪者正確認識自己，接納自己，進而欣賞自己，并克服成長中的障礙，改變自己的不良意識和傾向，充分發(fā)揮個人潛能，邁向自我現(xiàn)實的過程。競思心理輔導(dǎo)，由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。

競思心理輔導(dǎo)針對人群：

參加競思訓練的兒童學員。

對于來參加訓練的兒童，競思提供的不僅僅只是注意力訓練，更多的是耐心的溝通、交流，給孩子及時的支持和理解。

參加競思訓練的兒童，父母往往能夠意識到孩子在學習和家里言行上的一些問題，雖然他們可能在學習潛力上超出平均水平，但是在組織和完成學習的質(zhì)量上會落后于其他孩子，基于這樣的情況，父母和老師就會認為孩子學習不好，不聰明。其實并不盡然。大部分父母都忽略了，孩子同成人一樣，在成長中也會有心理壓力，會嫉妒，會生氣，會焦慮，會因一些事情而傷心難過，如果這些負面情緒得不到及時的排解，久而久之，孩子就會因此變得孤僻、任性、不可理喻、壓抑、偏執(zhí)等等。

另一方面，參加訓練的部分兒童往往都存在某方面的障礙，他們往往沒有較多的伙伴可以一起玩耍聊天談心，而孩子往往又不愿意與父母交談自己在學校的近況和表現(xiàn)，這也就是父母覺得自己在和孩子的溝通上出現(xiàn)了障礙，再加上孩子交友方面的問題，常常自己感覺到孤立無援。

另外，還存在著自尊的問題，參加訓練的學員通常在學校的表現(xiàn)并不是非常好，常常受到批評和負面的關(guān)注，而父母又容易受到老師負面評價的影響從而去批評孩子，這樣就造成了孩子自信心以及自我認知出現(xiàn)偏差，進一步導(dǎo)致自信心受挫。

競思心理輔導(dǎo)課程目標：

對于學員：

競思心理輔導(dǎo)提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等，主要著重幫助孩子行為、學校中的生活、社交發(fā)展以及自尊，也就是俗稱的“情商”。借此重新樹立孩子的自信心以及正確的自我認知觀念。行為研究者的經(jīng)驗告訴我們，同其他一般技能一樣，例如打球、游泳等，情商也是可以**系統(tǒng)的方式來學習。

我們希望**競思的心理溝通，能夠讓孩子有一個全新的發(fā)展，在不斷提高注意力的同時，更能夠得到的是一個心理上的良好溝通，逐步幫助兒童發(fā)展社交技能、行為矯正、建立正確積極的自我價值觀以及樹立信心。競思希望，孩子學到的不僅僅是注意力的穩(wěn)步提升，更能學會以及提高“情商”。

對于家長：

競思心理輔導(dǎo)希望能夠助父母一臂之力，針對孩子在成長過程中會遇到的問題，提出方案，幫助孩子面對各種問題。借助競思的平臺，更好的獲得更多的信息以及孩子內(nèi)心的想法，進一步加強跟孩子的溝通，加深理解孩子的心里活動變化。

同時，我們也會將從孩子這邊了解到的問題及時同家長反饋，結(jié)合家長提供的信息與家長一起分析孩子的內(nèi)心想法，幫家長一起出謀劃策，為孩子的健康成長添磚加瓦。

競思心理輔導(dǎo)的溝**程：

**次：掌握基本信息，橋梁溝通法

第二次：進一步加深了解，亞里士多德反問式溝通

第三次：完善信息，拼圖法

第四次：發(fā)掘孩子內(nèi)心，來訪中心

第五次：重點語言溝通，針對解決

第六次：深入問題了解，找出根源，問題中心法

第七次：鼓勵孩童，初步建立自信，擺脫自證

第八次：逐步建立自信，形成自我肯定，格式塔心理療法

第九次：發(fā)揮其潛能，馬斯洛提高

第十次：建立自信的同時，學會制定計劃，自我引導(dǎo)法

第十一次：養(yǎng)成孩子的責任心，感恩培養(yǎng)

第十二次：逐步養(yǎng)成孩子的責任心Ⅱ，移情方法

第十三次：改變孩子精神上的“慢節(jié)奏”

第十四次：利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學習興趣，教引法

第十五次：提升孩子的興趣，感性升華

第十六次：積極地心理暗示

第十七次：設(shè)定積極目標，流水線理論

第十八次：設(shè)定積極目標Ⅱ

第十九次：培養(yǎng)自制能力，負強化理論

第二十次：培養(yǎng)孩子的自制能力Ⅱ

第二十一次：不糾結(jié)在困難的問題上，格蘭頓教學法

第二十二次：學會安排適量活動，實驗法

第二十三次：每次只做一件事情，實驗作業(yè)法

第二十四次：完成不想做的事情，報酬效應(yīng)

第二十五次：引導(dǎo)孩子自己制定紀律，情景體驗法

第二十六次：延遲滿足

第二十七次：消除孩子焦慮

第二十八次：好孩子不是夸出來的，心理疏導(dǎo)

第二十九次：糾正“兒童獨占癥”

第三十次：培養(yǎng)寬容，啟發(fā)式教學

咨詢熱線：183-7589-3761 QQ：2653786760唐老師

課程熱線 15696301816

客服時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預(yù)約報名或留言，謝謝！

申請免費試聽

學校介紹University Profile

關(guān)于競思

杭州競思教育科技有限公司是中國首家采用國際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓練的教育機構(gòu)。競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競思教育在引進腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時，引進國際上**先進的教育理念，致力于中國青少年的注意力提升，經(jīng)權(quán)威統(tǒng)計，競思注意力訓練有效率達到91%。競思以頂尖的科學技術(shù)、強大的專家團隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽深受家長和學員的好評。

2008年12月，美國Talegenes公司在中國設(shè)立競思教育，并為競思教育服務(wù)中國的用戶做全方位的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

2009年起，競思陸續(xù)在美國各合作醫(yī)院和培訓機構(gòu)對共同研發(fā)的硬件和軟件進行測試。不到兩年，競思在美國由1個研究中心拓展到4個研究中心。開始服務(wù)美國的兒童、大學生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國宇航員。

2010年6月，競思正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓練為一體的訓練中心。

競思專家團隊領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓練的臨床經(jīng)驗，是國際知名的教育醫(yī)療專家和醫(yī)學博士。經(jīng)過幾年發(fā)展，競思在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達63位，其中獲電子學、教育學、教育心理學等博士學位達11位，獲碩士學位達51位。

競思根據(jù)現(xiàn)代**新腦科學的研究成果、**訓練的科學性，引進**新的腦電生物反饋技術(shù)、**訓練的專業(yè)性，并使用美國Talegenes Noise Digital Reduction（NDR）專利技術(shù)、**訓練的精確性， **提高注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上提高學員的注意力。

在配合腦電生物反饋訓練的同時，競思還結(jié)合沙盤訓練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習題鞏固、行為約束等訓練輔助提高學員的注意力，進而全面激發(fā)學員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓練**了訓練效果的**大化；與藥物治療相比，腦電訓練擺脫了藥物治療效果的反復(fù)無常、終身依賴性和副作用，確保訓練的安全性。

截至2016年，競思已服務(wù)超過10萬人次美國學員。在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個城市已成立超過50家中心，服務(wù)超過60萬人次中國學員。

競思訓練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓練形式豐富多樣，在學員開心學習的同時得到**佳的訓練效果。寓教于樂的訓練方式，以及訓練所取得的良好效果，讓競思得到廣大學員、教育專家、教育界同行的一致認可，并榮獲“中國注意力訓練**具影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機構(gòu)”、“杭州百萬家長信賴教育機構(gòu)”等各類獎項超過50項。競思將會一如既往地發(fā)展科學安全的注意力訓練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學習、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增，**大限度發(fā)揮大腦的潛力！

下一個課程：

重慶心理輔導(dǎo)

自閉癥

重慶NLP心理學入門

關(guān)于競思

重慶自閉癥培訓最新開班

申請試聽名額