目前，幼兒園非常重視兒童在課堂上的情感訓練。兒童的重要器官，如視覺、聽覺和味覺都被吸收了，這種感覺基本上是通過成熟來反饋的。但是，由于感官在早期發(fā)育過程中一直缺乏，我們的情感訓練是貫穿于兒童整個成長周期的，情感訓練是大腦和身體共同學習的過程。以下是德陽康語的相關內(nèi)容。
康語訓練課程
Course objectives-
01
感統(tǒng)課
課程模式：30分鐘一對一 教學原理：大腦神經(jīng)科學 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
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02
言語開發(fā)
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一 教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練； ②氣息訓練； ③20組音系開發(fā) 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力 課程教具：國際引進最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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03
啟智認知
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一 科學原理：應用行為分析學 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。 課程效果：①前備技能促進學習技能 ②認知理解促進聽者反應技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具。
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04
社交溝通
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一/一對二 科學原理：應用行為分析學 課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。 課程效果：①引發(fā)兒童表達動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進情緒自我管理 ④問題解決能力。
如何培養(yǎng)兒童社交溝通能力
學會傾聽
除了學會表達自己，孩子們還應該善于傾聽，從而打開別人的心扉，讓別人對孩子感興趣，從而愿意與孩子們交流。
品牌優(yōu)勢
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01
國際特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
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02
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步，實時確保有效課題。
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03
五大評估體系, 直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程。
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04
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導，家庭訓練指導，家校強強聯(lián)合，確保兒童高頻強化。
訓練自閉癥兒童的有效方法
感覺系統(tǒng)的補救訓練。自閉癥主要來源于兒童的知覺失衡。這些孩子在適應集體方面表現(xiàn)出困難，毅力差，等待意識差，情緒不穩(wěn)定（興奮、尖叫），對環(huán)境過于敏感，如果外界發(fā)生輕微變化，他們就會缺乏安全感。因此，他們不會在課堂上合作解決這些孩子的問題，同步應跟上感官刺激的量。解決這一問題的關鍵是加強感性學習。
康語優(yōu)勢
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前沿教學技術
國際特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
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完善監(jiān)督系統(tǒng)
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題。
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個體化的教學模式
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，實時確保有效課題。
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國家補貼援助
國家援助基金保障,最高補助達3000元每月。
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家校聯(lián)合
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導，家庭訓練指導,家校強強聯(lián)合，確保兒童高頻強化。
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專業(yè)的師資團隊
康語師資團隊均為教育學、教育心理學相關專業(yè)背景，具有豐富的教學經(jīng)驗，上崗之前均通過嚴格的審核。
自閉癥兒童的刻板行為有哪些？
自閉癥兒童的一個主要癥狀是刻板印象和重復行為。這樣的行為很多，不能一一列舉。然而，大多數(shù)自閉癥兒童有以下行為：
孤獨癥患者刻板行為的表現(xiàn)
1.專注于一個或多個刻板和有限的興趣模式，集中的強度或重點是不正常的。
2.刻板印象與重復身體動作
3.顯然，頑固地堅持某些特定的、非功能性的日常行為
4.繼續(xù)關注對象的特定部分
6.重復動作（轉(zhuǎn)動、搖晃、切換、撕紙）
7.堅持原樣（玩具、睡眠、路線）
8.對某事（天氣預報、電視廣告、一首歌、天線寶寶等）的異常興趣
個試聽名額
