成都康語(yǔ)

康語(yǔ)Gtalk口肌課程

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  科學(xué)原理：言語(yǔ)聽覺科學(xué)，口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

  課程體系：1.口部運(yùn)動(dòng)2.言語(yǔ)聽覺科學(xué)3.構(gòu)音系統(tǒng)

  教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

  1.40分鐘（1對(duì)1發(fā)音訓(xùn)練/口肌訓(xùn)練）＋10分鐘（口肌/構(gòu)音互動(dòng)游戲）

  2.下頜，唇，舌運(yùn)動(dòng)障礙訓(xùn)練：改善兒童肌張力及感知覺，提高兒童 口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正常化為兒童的進(jìn)食及發(fā)音提供前 端的基礎(chǔ)保障。

  咨詢課程 老師針對(duì)性分析

成都康語(yǔ)學(xué)習(xí)作用

• 指令理解

  提升兒童對(duì)語(yǔ)言的理解

  1

• 物體認(rèn)知

  提升物體認(rèn)知理解的能力

  2

• 詞語(yǔ)運(yùn)用

  提升兒童的詞匯量

  3

• 語(yǔ)法訓(xùn)練

  提升兒童語(yǔ)法的運(yùn)用能力

  4

• 句型表達(dá)

  提升兒童語(yǔ)句語(yǔ)用的表達(dá)能力。

  5

• 語(yǔ)言組織

  提升兒童的語(yǔ)言組織能力。

  6

成都自閉癥康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)-康語(yǔ)品牌服務(wù)
針對(duì)2-7周歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語(yǔ)形成了以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺(tái)。 針對(duì)不同受眾提供如下服務(wù)：

• 服務(wù)特教從業(yè)者

  康語(yǔ)依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)，在全國(guó)范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

• 服務(wù)中小創(chuàng)業(yè)者

  提供完整課程、產(chǎn)品體系，
  以特許加盟方式共享康語(yǔ)成熟的商業(yè)模式和品牌價(jià)值。

• 服務(wù)科研機(jī)構(gòu)

  通過“走出去，引進(jìn)來”，創(chuàng)造并有機(jī)轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫(kù)。利用資源優(yōu)勢(shì)與國(guó)內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動(dòng)特殊教育的發(fā)展。

• 服務(wù)終端顧客

  特教課程
  特教產(chǎn)品
  發(fā)育測(cè)評(píng)

關(guān)于我們

-康語(yǔ)簡(jiǎn)介-

康語(yǔ)2-7歲言語(yǔ)康復(fù)品牌( 簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)歸屬福建省康語(yǔ)教育科技有限公司，是國(guó)內(nèi)有一定規(guī)模的兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲，語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！

康語(yǔ)倍數(shù)成長(zhǎng)課程

情景化教學(xué)環(huán)境中，用40分鐘一對(duì)一教學(xué)加10分鐘集體泛化的課程模式對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，幫助孩子改善口部感覺，解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙，科學(xué)發(fā)展兒童的身體與運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言與認(rèn)知、社會(huì)與情緒能力，激發(fā)孩子對(duì)于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，　融入社會(huì)生活。

成都康語(yǔ)師資團(tuán)隊(duì)

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  李 漆

  北京星星雨特教專家李漆老師、從事自閉癥相關(guān)教學(xué)工作13年、服務(wù)全國(guó)各省市上千個(gè)自閉癥兒童

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• 

  馬凌冬

  國(guó)際應(yīng)用行為分析師 (BCBA) LACare認(rèn)定的美國(guó)醫(yī)療健康服務(wù)提供者 洛杉磯自閉癥兒童協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)

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• 

  Dr. Ellie Kazemi

  畢業(yè)于UCLA 教育心理系 任加州大學(xué)北嶺分校 (CSUN)心理系教授和應(yīng)用行為分析課程總監(jiān)

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  張苗苗

  星空教育研究中心負(fù)責(zé)人、委員會(huì)認(rèn)證應(yīng)用行為分析師、國(guó)際協(xié)會(huì)分析協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)主席

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