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長(zhǎng)沙小米熊醫(yī)院

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長(zhǎng)沙自閉癥康復(fù)中心推薦

¥詳詢(xún)

班制:周末班

長(zhǎng)沙小米熊醫(yī)院
上課(咨詢(xún))地址:湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)勞動(dòng)中59號(hào)
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課程介紹


課程詳情


★課程名稱(chēng)

自閉癥訓(xùn)練課程


★ 授課對(duì)象

社會(huì)交往障礙、興趣狹窄、刻板重復(fù)行為方式、交流障礙等。


★ 課程模式

一對(duì)一干預(yù)方式


★ 課程內(nèi)容

(1)應(yīng)用行為分析療法(ABA)

(2)孤獨(dú)癥以及相關(guān)障礙兒童治療教育課程(TEACCH)訓(xùn)練方式

(3)人際關(guān)系訓(xùn)練法(包括:地板時(shí)光療法 人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法)


★ 課程效果

(1)減少或消除自閉癥兒童的核心癥狀和相關(guān)缺陷

(2)提高兒童獨(dú)立自理能力和改善兒童心理健康

(3)提高孩子的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力

(4)促進(jìn)孩子社交融合,強(qiáng)化社交能力


自閉癥常見(jiàn)問(wèn)題Q&A

  • 如何判斷孩子是否有自閉癥?

    想要知道孩子是否是自閉癥,一是可以去醫(yī)院檢查確診,二是可以根據(jù)自閉癥的癥狀自查。1.“五不”法,即不看,目光接觸異常,眼神交流弱;不應(yīng),叫名字沒(méi)有反應(yīng),不理睬;不要指是缺乏恰當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作,不會(huì)點(diǎn)頭、搖頭表示需要和不要;不語(yǔ)是指多數(shù)存在語(yǔ)言遲緩,發(fā)育倒退;不當(dāng)是指不恰當(dāng)?shù)氖褂梦锲?,玩玩具,總是旋轉(zhuǎn)和排列物品。




  • 在家可以怎么幫助自閉癥孩子護(hù)理?

    1、帶孩子多參加些集體活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

    2、注意情商的培養(yǎng),要教導(dǎo)孩子形成好的性情和情感。

    3、培育孩子的自立能力,多動(dòng)手,多動(dòng)腦,可做簡(jiǎn).單的家務(wù)。

    4、教會(huì)孩子結(jié)交朋友,和小朋友一直玩,提供交朋友的機(jī)會(huì)。

    5、加強(qiáng)飲食方面的護(hù)理。多食粗糧、水果、綠菜。



自閉癥康復(fù)訓(xùn)練方法

對(duì)自閉癥兒童一直認(rèn)可的教育方法就是ABA。

其實(shí)我認(rèn)為不用太拘泥于什么教育方法,只要基本的原理掌握了以后,主要是要陪伴與無(wú)時(shí)無(wú)刻的教育。這種孩子的認(rèn)知是大的問(wèn)題,所以,在日常的生活中,盡量想辦法跟他多溝通,比如他想喝水或者吃零食,那么就要慢慢引導(dǎo)他表達(dá)出來(lái),不能只是用手去指,哪怕剛開(kāi)始的時(shí)候看你一眼或者會(huì)拉你的手也會(huì)是一個(gè)小小的進(jìn)步。在平時(shí)盡量讓他少獨(dú)處,拿畫(huà)片或者玩具教他認(rèn)物或者做事的步驟,然后還要常常提醒他以前看過(guò)的事物,讓他慢慢形成了習(xí)慣,當(dāng)他有聽(tīng)指令和溝通方面的進(jìn)步以后,路就慢慢好走了。孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練在平時(shí)也是可以做的,比如你說(shuō)的扔球接球、跳躍等等的訓(xùn)練,空間的要求也不大。

總而言之,家長(zhǎng)要耐心耐心加耐心,堅(jiān)持堅(jiān)持加堅(jiān)持!有一個(gè)特殊的孩子,是上天的一個(gè)考驗(yàn),也要根據(jù)孩子的情況不斷地調(diào)整目標(biāo)。



長(zhǎng)沙小米熊介紹

長(zhǎng)沙小米熊醫(yī)院是一家經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)批準(zhǔn),按照現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建的集醫(yī)療、預(yù)防、保健、咨詢(xún)?yōu)橐惑w的兒童特色醫(yī)院。主要開(kāi)設(shè)臨床科室有兒童發(fā)育行為科(小兒內(nèi)分泌科、兒童心理科)、小兒神經(jīng)科、兒童康復(fù)科中醫(yī)科、兒內(nèi)科、兒外科等。本著“愛(ài)兒童、愛(ài)健康”的宗旨,引進(jìn)先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),倡導(dǎo)“治病育人”的診療理念。以?xún)和癁橹行模瑢⒓彝?、學(xué)校、社會(huì)視為一個(gè)不可分割的整體進(jìn)行綜合干預(yù)、教育,幫助患兒盡早實(shí)現(xiàn)身心全面康復(fù),用心、用情、用愛(ài)去呵護(hù)每一個(gè)寶貝,做兒童健康的使者,致力于為廣大兒童提供高水準(zhǔn)的醫(yī)療健康服務(wù)。

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