濰坊暖星教育

1、東方啟音兒童康復(fù)中心。2、康語(yǔ)兒童能力訓(xùn)練中心。3、博沃思未來(lái)。4、暖星兒童康復(fù)中心。5、多特兒童專注力。6、大米小米感統(tǒng)康復(fù)中心。7、金色雨林感統(tǒng)學(xué)能培訓(xùn)中心。8、全納兒童能力訓(xùn)練中心。9、七色光教育。10、子曰兒童康復(fù)中心。以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！，

觸覺(jué)訓(xùn)練：觸覺(jué)系統(tǒng)為人類提供情緒的穩(wěn)定，也是建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)。通過(guò)撫觸與按摩，能促進(jìn)觸覺(jué)系統(tǒng)安定，提升事物分辨能力、調(diào)節(jié)情緒、抑制多動(dòng)行為。常見(jiàn)觸覺(jué)訓(xùn)練項(xiàng)目有：跳袋直線；陽(yáng)光隧道爬行；穿越滾筒；毛毯滾壓、擠壓；卵石墊上運(yùn)動(dòng)；海洋球池翻滾、揀物；觸覺(jué)按摩球擠壓等。

暖星教育開(kāi)設(shè)課程介紹

1、特色個(gè)訓(xùn)課：

提高認(rèn)知能力、語(yǔ)言理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力(觀察能力、思考能力)以及眼神交流。

2、感覺(jué)統(tǒng)合課：

通過(guò)個(gè)性化教案以及多彩的教學(xué)游戲引導(dǎo)孩子注意力，幫助孩子提高感統(tǒng)能力，進(jìn)而提高專注能力和學(xué)習(xí)能力。

3、口肌言語(yǔ)課：

針對(duì)無(wú)語(yǔ)言、語(yǔ)速過(guò)快、不清晰以及口肌障礙的問(wèn)題，從而消除溝通障礙，提高社交能力。

4、社交小組課：

通過(guò)與普通兒童的融合，提高孩子的主動(dòng)眼神，主動(dòng)語(yǔ)言規(guī)則性，社交溝通，你來(lái)我往等社交技能，幫助孩子更快的融入學(xué)校生活。

感統(tǒng)訓(xùn)練培養(yǎng)孩子生活技能：感統(tǒng)訓(xùn)練讓孩子學(xué)會(huì)排隊(duì)輪流等待，提高孩子的動(dòng)手能力獨(dú)立能力。比如練習(xí)解紐扣、解系鞋帶等操作，使孩子手部精細(xì)動(dòng)作能力有所提高。孩子動(dòng)作靈活且協(xié)調(diào)，能在集體活動(dòng)中表現(xiàn)更自信。感統(tǒng)訓(xùn)練的作用體現(xiàn)在方方面面，家長(zhǎng)要正視孩子感覺(jué)統(tǒng)合的發(fā)展，通過(guò)針對(duì)性感統(tǒng)訓(xùn)練為孩子的未來(lái)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1.先天發(fā)育不足：有的母親由于工作忙碌、緊張、焦慮、運(yùn)動(dòng)不夠等原因，影響到胎位發(fā)育，進(jìn)而影響胎兒前庭平衡的發(fā)展；有的母親孕期吸煙或被動(dòng)吸煙、喝酒、喝濃茶、喝咖啡等，影響到營(yíng)養(yǎng)攝入，造成胎兒大腦發(fā)育不足，導(dǎo)致出生后感覺(jué)發(fā)育不正常。2.生活環(huán)境封閉：現(xiàn)在的孩子從小居住于獨(dú)門獨(dú)戶，三歲內(nèi)沒(méi)有兄弟姐妹，又缺少玩伴。孩子出門少，接受外界感覺(jué)刺激的機(jī)會(huì)較少，易養(yǎng)成依賴性強(qiáng)、獨(dú)立生活能力差、孤僻任性的性格，這些孩子還可能存在語(yǔ)言發(fā)育和社交方面問(wèn)題的障礙。