孩子感統(tǒng)失調(diào),怎么辦?
應(yīng)盡快定位弱項(xiàng),把握干預(yù)時(shí)間,保證干預(yù)時(shí)長(zhǎng)
科學(xué)研究,孩子黃金訓(xùn)練時(shí)間2-6歲,
家長(zhǎng)真的清晰孩子的現(xiàn)狀嗎?
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南通康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)感覺(jué)統(tǒng)合是指將人體器官各部分感受器的感覺(jué)信息輸入組合起來(lái),經(jīng)大腦統(tǒng)合,完成對(duì)身體外的知覺(jué)做出反應(yīng)。也就是使機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,從環(huán)境中獲得不同感覺(jué)通路的信息(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué))輸入大腦,大腦對(duì)輸入的信息進(jìn)行加工處理,并作出適應(yīng)性的反應(yīng)的能力。感統(tǒng)失調(diào)通俗的說(shuō)法是:“兒童大腦在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)很輕微的障礙,專門的康復(fù)訓(xùn)練即可糾正?!?/span>
常常喜歡到處跑,難以安靜下來(lái);
注意力持續(xù)時(shí)間短;
常常情緒不穩(wěn)定,經(jīng)常哭鬧;
嚴(yán)重挑食現(xiàn)象;
常常入睡困難,睡眠差;
很粘人喜歡被抱;
很少有表情,不會(huì)表達(dá)自己的情感;
無(wú)法獨(dú)自上廁所,穿衣服等;
不喜歡與其他孩子接近;
運(yùn)動(dòng)能力與同齡孩子有差距。
1、“先天不足”,中樞神經(jīng)系統(tǒng)不健全,如:早產(chǎn)或剖腹產(chǎn),發(fā)育遲緩,輕度大腦功能失常;
2、缺乏應(yīng)有的游戲活動(dòng):城市化導(dǎo)致的活動(dòng)空間狹小或過(guò)多依賴步車,導(dǎo)致爬行不足;缺少戶外活動(dòng)和各種運(yùn)動(dòng),缺乏感覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)境;
3、生活的環(huán)境過(guò)于封閉,缺少同伴群體;
4、父母教育方式上的偏差:過(guò)度保護(hù)或管束過(guò)嚴(yán);過(guò)早進(jìn)入認(rèn)知教育;電視、手機(jī)成為孩子的主要玩伴。
應(yīng)盡快定位弱項(xiàng),把握干預(yù)時(shí)間,保證干預(yù)時(shí)長(zhǎng)
科學(xué)研究,孩子黃金訓(xùn)練時(shí)間2-6歲,
家長(zhǎng)真的清晰孩子的現(xiàn)狀嗎?
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