贛州康語兒童康復(fù)中心
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課程介紹
語言發(fā)育遲緩的孩子能自愈嗎
兒童語言發(fā)展緩慢肯定是不會愈合的，要及時(shí)干預(yù)才能愈合，不及時(shí)治愈的患者可能會出現(xiàn)嚴(yán)重的并發(fā)癥，如人格扭曲，語言能力消失的同時(shí)，理解能力進(jìn)一步下降，如果這種情況不及時(shí)治愈，可能會導(dǎo)致孩子終生的溝通問題。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒語言發(fā)展緩慢時(shí)要及時(shí)治療。
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班
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適用對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
訓(xùn)練孩子的語言能力
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兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡介：
教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的語言能力，讓孩子更快開口說話
課程模式：30分鐘一對一
教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)
上課時(shí)間：需提前預(yù)約，隨到隨學(xué)
課程教具：國際引進(jìn)器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練；
②氣息訓(xùn)練；
③20組音系開發(fā)
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果：
①提高兒童口部運(yùn)動功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
語言發(fā)育遲緩對孩子有什么影響
因語言延遲障礙而缺乏與他人交流的能力；反之，缺乏與他人的溝通會加劇語言發(fā)育的遲緩，造成兒童成長發(fā)展和社會化過程的惡性循環(huán)，嚴(yán)重影響兒童的自理能力和未來的自立能力。所以語言延遲會對孩子產(chǎn)生很大的影響。孩子在表達(dá)內(nèi)容和表達(dá)方式上的“非社會化”障礙，這種現(xiàn)象在語言發(fā)育遲緩的孩子的語言表達(dá)上表現(xiàn)得特別突出。
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程
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適用對象
針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合障礙、學(xué)習(xí)障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
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2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題，提升身體動作運(yùn)用能力，促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語言等能力發(fā)展。
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3
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程簡介：
感統(tǒng)課程：40課時(shí)，需提前1天預(yù)約，隨到隨學(xué)
5大核心系統(tǒng)
身體大腦全面發(fā)展
課程模式：30分鐘1對1
教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)
課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程介紹：
通過專業(yè)的感覺統(tǒng)合評估和針對性的游戲活動設(shè)計(jì)，改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童大動作、精細(xì)動作、動作協(xié)調(diào)、身體靈活、運(yùn)動技巧等身體動作技能，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
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兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練效果：
①改善兒童的注意力，提升兒童學(xué)習(xí)效率
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④促進(jìn)兒童心肺功能提升，改善兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展
造成孩子語言發(fā)育遲緩的原因
兒童缺乏說話的內(nèi)在動力，兒童不愿意用言語與他人的興趣進(jìn)行交流，表現(xiàn)為不主動與他人交談。雖然通過對孩子的干預(yù)和訓(xùn)練，會進(jìn)步到有一些最原始的與他人交往的興趣和想要說話來表達(dá)的動機(jī)，但是，由于孩子有語言障礙，所以表現(xiàn)出來的是當(dāng)孩子表達(dá)的時(shí)候，但卻是很混亂的，表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)不恰當(dāng)，給人的感覺是說得不好，胡言亂語，所以還需要進(jìn)一步的語言康復(fù)訓(xùn)練。
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子
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社交障礙
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
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發(fā)育遲緩
社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。
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語言發(fā)育遲緩
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
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感統(tǒng)失調(diào)
挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定，運(yùn)動能力差。
從動詞入手，配合基本的句式
首先學(xué)習(xí)常用的動詞，因?yàn)樗鼈兪蔷渥拥闹匾M成部分，比如eat, drink, go, want, go等等。讓你的孩子說“我想吃，我想喝”，并不斷改變單詞，讓他熟悉句子結(jié)構(gòu)。很多孩子分不清“你、我、他”的區(qū)別，這就不強(qiáng)調(diào)區(qū)別了，讓孩子用自己的名字代表“我”，等孩子語言水平會自然區(qū)分。
贛州康語教育
福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”），是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
從2010年成立發(fā)展至今，已在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京，贛州，上饒，南昌，南通，珠海，石家莊，長沙等地區(qū)設(shè)有多家分校，康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語優(yōu)勢
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教學(xué)模式
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個(gè)收益家庭。
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師資力量
BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對1定制課程
根據(jù)專家評估報(bào)告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練成果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。
康語品牌文化
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使命
為中國每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
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愿景
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
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價(jià)值觀
真誠 盡責(zé) 精進(jìn) 實(shí)效
hello~~~我們主要為2-7周歲的兒童自閉癥康復(fù)學(xué)校,語言遲緩,感統(tǒng)失調(diào),感覺訓(xùn)練,寶寶說話晚,寶寶不會說話等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話
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