孩子有社交障礙，怎么辦？
應盡快定位弱項，把握**干預時間，保證干預時長
科學研究，孩子黃金訓練時間2-6歲，
家長真的清晰孩子的現(xiàn)狀嗎？
課程介紹
社交障礙
定義DEFINITION
兒童社交恐懼癥（social anxiety disorder of childhood，SADC）是一種常見的兒童期情緒障礙，嚴重影響少年兒童的身心健康。眾所周知生活質量的下降程度體現(xiàn)了疾病對人的危害程度。研究發(fā)現(xiàn)心理障礙兒童生活質量在社交恐懼兒童認知成分、情感成分、家庭生活、同伴交往、學校生活、生活環(huán)境、自我認識、抑郁體驗、焦慮體驗與正常兒童的比較有非常顯著性差異，SADC兒童需要獲取更多的、更全面的關心和幫助。兒童社交恐懼障礙是指兒童對新環(huán)境或陌生人產生恐懼焦慮情緒和回避行為，較難融入新環(huán)境，例如：幼兒園等正常的學習環(huán)境。
表現(xiàn)SYMPTOMS
兒童社交障礙的典型表現(xiàn)常如下所示：1.在公眾場合，如幼兒園、游樂場、公園、商場、親戚家，孩子剛到極度的恐慌、緊張；
2.在一些人多的場合，孩子怕與同伴、大人面對面交流，或即便交流了，也是再極度的驚恐中度過的；
3.孩子不敢直面陌生人，更不敢與他們交談，或者見到陌生人就心慌耳熱。
因素PATHOGENY
（1）主要受人文環(huán)境影響，比如家長會告誠孩子少與陌生人交往，不要去鄰居家串門，也不許帶孩子來自家。這樣，弱化了孩子的社交能力，抑制了孩子社交欲望。
（2）因獨生子女所帶來的問題。現(xiàn)在一個孩子，雖說有2一6個大人護著，但大人很難走進孩子的內心，孩子的內心是孤獨的，他的很多心事不被大人所理解，也就壓抑了他的表達能力與技巧。
（3）家長角色的錯位。有的父母因為自己工作忙，將孩子托付給老人或保姆。相對來說，老人與保姆對孩子的衣食起居更重視，而對孩子智力開發(fā)方面不會用心或用心不足。這樣，孩子與人交往的能力沒有經常得到鍛煉。
（4）孩子在交往的過程中，曾遭受過心理創(chuàng)傷。這種創(chuàng)傷，也許是他人給的，如欺侮；也許是自己給的，如走失；也許是環(huán)境給的，如受驚嚇。孩子的心理創(chuàng)傷沒有得到修復，那么他的社交必然受到抑制。
（5）居住點不穩(wěn)定。由于父母工作的原因、或因為租房、買房，居住的地方多次頻發(fā)搬動，孩子好不容易習慣了與一些小伙伴交往，但很快又要分離，使孩子長期處于動蕩狀態(tài)。
（6）兒童自閉癥的典型表現(xiàn)之一。
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已確認存在以上表現(xiàn)定制干預課程
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未確認需進一步幫助社交障礙程度測評
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