贛州康語兒童康復中心
提供專業(yè)的一站式康復訓練服務
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語言障礙兒童的構音障礙個體差異較大,因此有必要分析具體情況,制定兼顧短期目標和長期目標的訓練計劃。構音訓練應遵循語言發(fā)展的規(guī)律,與視覺、聽覺、觸覺等功能密切配合,利用幼兒已經(jīng)能發(fā)出的聲音,從容易構音的聲音開始。在訓練時,幼兒要用眼睛看著訓練者發(fā)音的口型,反復模仿,掌握后使用元音+輔音+元音的形式。如AMA, APA等,繼續(xù)培訓,最后過渡到單詞和句子的練習。在練習清晰度時,注意音量、語調(diào)和節(jié)奏的控制。
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-7周歲兒童。
訓練孩子的語言能力
教學目標:訓練孩子的語言能力,讓孩子更快開口說話
課程模式:30分鐘一對一
教學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學
上課時間:需提前預約,隨到隨學
課程教具:國際引進器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;
②氣息訓練;
③20組音系開發(fā)
兒童語言發(fā)育遲緩康復訓練培訓教學效果:
①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
如果你想讓你的孩子遠離語言遲緩,在你的生活中多做這些事情:首先,在你的生活中多和你的孩子交流,創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境,注意詞匯的使用。多陪陪孩子讀書,家長和孩子多親子讀書。漂亮的圖片,有節(jié)奏的語言,這些都有助于幫助孩子建立語言技能的基礎。及時回復,無論你在忙什么,盡力及時回復孩子,這不僅是對他的肯定,也是一種鼓勵,更能激發(fā)孩子的溝通欲望。
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
社會適應能力、學習能力和生活自理能力低下;言語、理解等明顯落后同齡人。
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定,運動能力差。
語言發(fā)育遲緩對孩子有什么影響
親戚和陌生人的反應沒有區(qū)別。他們看到自己的親人并不特別高興,往往沒有任何反應。我不怕見到陌生人。我不認識他們。他們把父母當作生活的工具。如果有必要,他們會牽著父母的手。通常,他們會自己玩。他們不會用眼睛來傳達信息或感受,而且他們的眼睛經(jīng)常是不穩(wěn)定的,不能用手勢、表情和身體動作與他人交流,不能建立良好的社會交往。
針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合障礙、學習障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進行干預訓練的2-7周歲兒童。
通過針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題,提升身體動作運用能力,促進認知、注意力、語言等能力發(fā)展。
感統(tǒng)課程:40課時,需提前1天預約,隨到隨學
5大核心系統(tǒng)
身體大腦全面發(fā)展
課程模式:30分鐘1對1
教學原理:大腦神經(jīng)科學
課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
兒童感統(tǒng)康復訓練課程介紹:
通過專業(yè)的感覺統(tǒng)合評估和針對性的游戲活動設計,改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童大動作、精細動作、動作協(xié)調(diào)、身體靈活、運動技巧等身體動作技能,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
①改善兒童的注意力,提升兒童學習效率
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④促進兒童心肺功能提升,改善兒童氣息,促進言語發(fā)展
1.一兩歲的時候,他們說話不多。嚴厲的孩子三歲以后就不說話了。有些孩子偶然給父母打電話。有些孩子會說話,但不想說話。他們?nèi)狈εc父母的語言交流;
2.不想學說話,經(jīng)常自己玩,父母教說話不回答甚至發(fā)脾氣;
3.不能用正確的語言回答父母的問題,不能用語言表達自己的需要;
4.說話發(fā)音不準確,可能發(fā)音不清,說話聲音小,別人聽不清楚。
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