課程簡(jiǎn)介：什么是語(yǔ)言發(fā)育遲緩？語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指兒童由于各種原因造成的口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)展水平。智力低下、聽(tīng)力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語(yǔ)言環(huán)境不良等因素是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見(jiàn)原因。語(yǔ)言是思維、反映思想、表達(dá)情感、記錄思維結(jié)果的工具。如果兒童早期語(yǔ)言發(fā)展受到阻礙，就會(huì)在一定程度上阻礙兒童智力、社會(huì)交往、學(xué)習(xí)等能力的發(fā)展，語(yǔ)言發(fā)展的重要性不容忽視?？嫡Z(yǔ)課程KANG...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：言語(yǔ)訓(xùn)練SpeechTherapy又稱(chēng)語(yǔ)言訓(xùn)練，是為了訓(xùn)練言語(yǔ)（例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢）、語(yǔ)言（理解和表達(dá)，涉及聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)寫(xiě)能力）、社交技能、嗓音問(wèn)題、吞咽問(wèn)題等范疇的障礙及異常，并提供言語(yǔ)訓(xùn)練咨詢(xún)、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。東方啟音的言語(yǔ)訓(xùn)練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)。言語(yǔ)訓(xùn)練師會(huì)因干預(yù)對(duì)象個(gè)別需要，進(jìn)行評(píng)估及訂定合適的訓(xùn)練目標(biāo)，提升發(fā)音、語(yǔ)言運(yùn)用、社交及溝通能力，同時(shí)也會(huì)指導(dǎo)家...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：ABAPlus課程旨在BCBA督導(dǎo)下進(jìn)行密集式的一對(duì)一ABA干預(yù)，將每一位學(xué)員的潛能化。它結(jié)合自然教學(xué)的策略，利用國(guó)外先進(jìn)的智能平臺(tái)監(jiān)控及分析每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展，科學(xué)調(diào)整教案目標(biāo)和教學(xué)策略，制定完全個(gè)性化的干預(yù)方案，確保教學(xué)目標(biāo)都是學(xué)生當(dāng)時(shí)所需且適合的，以及教學(xué)策略是對(duì)學(xué)生本人有效的。在ABAPlus課程中，對(duì)每個(gè)技能都有獨(dú)立的泛化和維持計(jì)劃，幫助學(xué)員在生活、校園和就業(yè)中展現(xiàn)出所學(xué)技能。面向群體...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：上饒康語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)培訓(xùn)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式，讓孩子成長(zhǎng)更簡(jiǎn)單課程咨詢(xún)<>語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)：1.語(yǔ)言發(fā)展緩慢或停滯。一些兒童開(kāi)始說(shuō)話的時(shí)間與正常兒童相似，但他們的語(yǔ)言發(fā)展比同齡兒童慢或明顯慢，甚至相對(duì)停滯或倒退。2.語(yǔ)言能力低。這些孩子有一定的詞匯，也能用句子表達(dá)。然而，他們?cè)谠~匯和語(yǔ)法的運(yùn)用上有困難，這明顯低于同齡兒童?？嫡Z(yǔ)課程KANGYUCOURSE言語(yǔ)開(kāi)發(fā)★教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜...[詳情]

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