衡陽高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校

什么是志愿填報(bào)

填志愿是指考生選擇的學(xué)校和專業(yè)，是考生的志向、愿望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。志愿填報(bào)是考生和院校之間的一種“雙向選擇”：考生**志愿 表達(dá)自己的愿望，即選擇何學(xué)校、何專業(yè)；院校又以考生志愿為錄取依據(jù)，從眾多報(bào)考者中擇優(yōu)選拔合格新生。

志愿填報(bào)是高考錄取之前的一個項(xiàng)目，是考生進(jìn)入大學(xué)的一個必經(jīng)項(xiàng)目，關(guān)系到廣大學(xué)子的命運(yùn)。高考志愿表中，在院校、專業(yè)的下面設(shè)置一個“專業(yè)服從調(diào)劑與否”欄目，究竟填報(bào)“服從”還是“不服從”，要求考生必須在學(xué)校與專業(yè)之間進(jìn)行一次博弈。

當(dāng)然，這里的基本前提一定不能忽略，即平行志愿的A、B、C、D四所院校之間一定要保持足夠的、合理的級差，從高到低，依次應(yīng)該有5至8分的距離。級差的確定則應(yīng)當(dāng)以往年各個院校及其內(nèi)部專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線為依據(jù)，整理、分析出院校及專業(yè)的基本走勢，這是填報(bào)志愿必須要做的基本功。然后，再對照自己的成績或區(qū)域排名位次，做出適當(dāng)?shù)倪x擇。

服從退檔

出于策略性的考慮，越來越多的已經(jīng)達(dá)到一本錄取線、甚至高出許多分的考生在一本的志愿里，紛紛選擇“不服從”，目標(biāo)主要是為了考取二本中理想的院校、理想的專業(yè)，而變相放棄與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)囊槐驹盒?。因?yàn)殡m然是一本的成績，但名校卻進(jìn)不去，差一點(diǎn)的一本院校又提不起興趣，直接放棄一本的志愿全都不填吧，有可能與意想不到的機(jī)會失之交臂，所以干脆就填上**理想的名校、**的專業(yè)，錄取**，不錄取也不失去什么，但就是絕不服從調(diào)劑，進(jìn)而表現(xiàn)出足夠的膽略與智慧。

所謂“投檔分?jǐn)?shù)線”，指院校正式錄取前的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。除少數(shù)剛剛“踩線”的院校外，一般說來，投檔線都會高于批次線、而低于錄取線。從理論上分析，進(jìn)檔卻沒有被錄取，考生檔案則必須被退回，再次投向下一批次的院校，即被稱為“退檔”?！巴藱n”對于考生而言，意味著無形中至少減少了一種選擇，所以，各個院校都盡量壓縮自己投檔比例，大多在1：1到1：1.05之間。退檔而降低到下一批次錄取的擔(dān)心，往往只發(fā)生在極少數(shù)“踩線”(指剛剛處在本批次的錄取線上一點(diǎn)點(diǎn)、成績有微弱優(yōu)勢)的考生身上，絕大多數(shù)考生都不會遭遇這種情況。招生主管部門在每一批次錄取工作結(jié)束前，都增設(shè)了補(bǔ)償性措施，即通知那些處于本批次分?jǐn)?shù)段內(nèi)但尚未被正式錄取的考生，補(bǔ)填“征求志愿”，盡量不讓每一個高分考生因?yàn)橹驹柑顖?bào)的失誤而被動“落榜”。

顯然，所有的院校無論如何都希望考生都能夠選擇“服從”調(diào)劑，因?yàn)橐环矫?，錄取過程中，操作起來**便捷，進(jìn)檔就錄取，隨便啥專業(yè)都有理由，不必面對考生沒完沒了的責(zé)問與質(zhì)疑。另一方面，每一個院校都不可能全都是好專業(yè)，那些沒人肯學(xué)的爛專業(yè)還指望并等候無數(shù)“服從”調(diào)劑的考生去充實(shí)呢。然而，對于絕大多數(shù)考生來說，出于職業(yè)生涯的考慮，專業(yè)一定比院校更能夠決定人的一生。

實(shí)力定位

綜合考量自己所在省(自治區(qū)、直轄市)學(xué)校的實(shí)力有助于搞清競爭形勢，做好自我定位，在激烈的高考競爭當(dāng)中準(zhǔn)確的判斷自己的實(shí)力。

(1)高考招生以省(自治區(qū)、直轄市)為單位這也是為什么每年高考之前各高校都會發(fā)布各個省的招生計(jì)劃，以及為什么同一專業(yè)卻有多條錄取分?jǐn)?shù)線的原因。如果你所在地區(qū)的考生人數(shù)比較少，那么你的競爭壓力相對而言也會小一些，同那些生源大省的同學(xué)相比，更加容易考入自己心儀的大學(xué)與專業(yè)讀書。相反，如果你所在地區(qū)是生源大省，那么形勢就不容樂觀了。另外各地區(qū)的高考錄取率是不相同的，這里的錄取率就是招生數(shù)與考生數(shù)之間的比例。例如，一個省的考生人數(shù)是100萬，所有高校在這個省投放的本科計(jì)劃總數(shù)是20萬，那么這個省的本科錄取率就是20%。倘若你所在地區(qū)的錄取率很高，那么你的壓力就會小一些，在相同分?jǐn)?shù)的情況下，你就比那些錄取率低的地區(qū)的考生被錄取的機(jī)會大很多。

(2)考生所在城市的教育水平如果自己所在的市教育教學(xué)水平比較高，那么你就可以稍微放松一些。因?yàn)樽约撼鞘械慕虒W(xué)條件比較好，優(yōu)秀的學(xué)生相比其他城市就會多一些。還有一個細(xì)節(jié)須注意，各地區(qū)在劃定分?jǐn)?shù)線的時(shí)候往往會不同的城市執(zhí)行不同分?jǐn)?shù)線。以山東省為例，分別有四條分?jǐn)?shù)線：省屬線、市屬線、濟(jì)南和青島兩市的分?jǐn)?shù)線單獨(dú)劃定。一般來說，濟(jì)南和青島的錄取線都比省屬線低20分，那么這兩個城市就有更多的考生有機(jī)會上大學(xué)。所以，自己所在城市的教學(xué)水平、分?jǐn)?shù)線劃定的高低直接決定你是否處于高招錄取的有利的地位。搞清楚這些，大家在復(fù)習(xí)、填報(bào)志愿的過程當(dāng)中才能夠給自己一個比較準(zhǔn)確的定位。

(3)考生所在高中的教學(xué)實(shí)力如果自己所在的學(xué)校是重點(diǎn)高中，歷年高考成績都在全市名列前茅，甚至屢出狀元，那么你在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候就底氣足一些?？忌鷮ψ约核谑》?、城市以及學(xué)校歷年的高考情況進(jìn)行細(xì)致的研究之后，就可以知道自己將面臨的競爭的激烈程度，就可以給自己以及所處的競爭環(huán)境以比較清楚的定位，不至于在報(bào)考期間出現(xiàn)定位不明的現(xiàn)象。當(dāng)然，即使你的競爭形勢比較樂觀，也不能掉以輕心，每年因?yàn)榇笠舛斐墒〉陌咐差l頻見諸報(bào)端。

大家在校期間，應(yīng)該盡可能想辦法問到一些數(shù)據(jù)，比如前幾年年級排名前50(或前100、前120)的學(xué)生大多都被什么層次的高校錄??？這樣你就能做到在填報(bào)志愿時(shí)心中有數(shù)。同時(shí)，要將自己歷次的模擬考試成績做一個比較。模擬考試的成績不僅可以使自己知道與同學(xué)之間的差距，對于志愿填報(bào)也是非常有價(jià)值的。

我們可以依據(jù)模擬考試的成績變化對所要報(bào)考高校的層次給予正確的估計(jì)，不至于結(jié)果出來后心理落差太大。

志愿填報(bào)是有技巧的，很多同學(xué)都在為填報(bào)志愿發(fā)愁，生怕自己的一個疏忽，一個不小心與夢想的學(xué)校失之交臂。學(xué)會巧妙處理填報(bào)志愿時(shí)存在的五種關(guān)系，填報(bào)志愿不發(fā)愁。

十要十不要

要重視抓早，不要輕視趕晚

很多家長考生認(rèn)為，高考志愿填報(bào)幾天就能搞定。情況真的是這樣嗎？以本科為例，考生一般需要填報(bào)一本、二本、三本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學(xué)校，這樣就可能達(dá)到15-20所?？忌凹议L需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內(nèi)容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學(xué)校前幾年的**錄取分?jǐn)?shù)線(簡稱校線)，并測算出當(dāng)年大致的校線，等等。高考志愿要做到填得好、報(bào)得巧，沒有幾個月的時(shí)間是拿不下來的。因此，希望家長和考生一定要重視高考志愿填報(bào)，早作準(zhǔn)備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。

要分清主次，不要包辦代替

許多家長認(rèn)為孩子涉世未深，而自己經(jīng)驗(yàn)豐富，對于高考志愿填報(bào)也當(dāng)仁不讓。其實(shí)這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對社會，尤其是對自己想上什么學(xué)校及專業(yè)，有一定的認(rèn)識。其次，高考志愿填報(bào)的目的是上大學(xué)——讀書。而這個書是由考生去讀，如果他不認(rèn)可、不感興趣，是不利于他學(xué)有所成的。所以在志愿填報(bào)這個事關(guān)孩子理想與前途的事情上，應(yīng)該以考生為主，家長只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。

要有理有據(jù)，不要憑想

當(dāng)然高考志愿填報(bào)是關(guān)系考生命運(yùn)和前途的終身大事，可現(xiàn)實(shí)中還有些考生及家長跟著感覺走，僅憑想當(dāng)然、靠道聽途說就完成了志愿填報(bào)。那應(yīng)該怎樣選擇學(xué)校呢？首先，要了解學(xué)校的“前世今生”，全面客觀地了解學(xué)校各方面的情況。其次，要從學(xué)校的內(nèi)涵上去識別大學(xué) 高考志愿。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過程，是屬于本科一批還是本科二批招生？是否屬于“985工程”、“211工程”院校？學(xué)校的強(qiáng)勢學(xué)科、特色專業(yè)和課程有哪些？是否有重點(diǎn)學(xué)科？師資力量如何？總體就業(yè)率怎樣？保送研究生或考研錄取的比例如何？文理科的均衡情況怎樣？等等。因?yàn)槲睦砭饪梢允箤W(xué)生具備完整的知識結(jié)構(gòu)，全面發(fā)展，重點(diǎn)學(xué)科是職能部門對學(xué)科的認(rèn)可度，院士、教授的水平和數(shù)量是大學(xué)整體實(shí)力的重要指標(biāo)，就業(yè)率高、就業(yè)層次和就業(yè)地域這些將直接關(guān)系到學(xué)生未來的去向。

要量體裁衣，不要只追名校

中國的高考招生錄取制度歷來是德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取。可是，有些考生認(rèn)為自己平時(shí)成績或高考考分較高，就放出豪言或暗自打算非某某名牌大學(xué)不上。如果說這僅僅是他學(xué)習(xí)上的追求目標(biāo)，那是值得肯定的，但是如果在高考志愿填報(bào)時(shí)依然如此，就不可取了。要使高考志愿填報(bào)成功，要把握兩個競爭實(shí)力，做到恰如其分。**個是由考生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況、高考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經(jīng)濟(jì)情況、其他情況等組成的自身競爭實(shí)力。無論哪個要素出現(xiàn)了缺陷，都會影響考生的整體競爭實(shí)力。第二個是學(xué)校的競爭實(shí)力。這雖然不是學(xué)校的綜合排名，但是以綜合排名為基礎(chǔ)的，**終會反映到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線上。其核心是在掌握學(xué)校3—5年的錄取分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，再準(zhǔn)確判斷并預(yù)測學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線。

要分批填報(bào)，不要孤注一擲

常?？吹接械目忌谫即蟮闹驹柑顖?bào)表上，只報(bào)了1所或者2所學(xué)校。中國的現(xiàn)行招生政策是，前一批次的落榜一般不會影響后一批次的錄取，院校錄取到哪個批次就依據(jù)哪個批次所填報(bào)的志愿。提前批次錄取的**好處是增加了一次錄取機(jī)會，但不利因素是提前批次招生的院校不太多，招生專業(yè)的選擇范圍較窄，在大城市的高校不多，重點(diǎn)院校較少?？忌欢ㄒ延欣筒焕蛩囟挤治鐾笍亓嗽賵?bào)。對于本科**、二、三批的考生，尤其是**批次的考生，一定要知道“不報(bào)白不報(bào)，報(bào)了不白報(bào)”的招生錄取規(guī)則。對于后續(xù)批次志愿，如果你不報(bào)，就浪費(fèi)了一次或幾次可能被錄取的機(jī)會。高招報(bào)考中出乎考生與家長意料之外的事是經(jīng)常發(fā)生的，不要以為自己分?jǐn)?shù)高，就一定會在**批次錄取，而忽略后續(xù)批次志愿的填報(bào)，這是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

要以選校為主，不要過于看重地點(diǎn)

高考志愿填報(bào)是一件非常個性化的事情，切不可人云亦云，別人報(bào)什么你也報(bào)什么。大家都向往北京、上海、廣州等發(fā)達(dá)地區(qū)的重點(diǎn)院校，這是人之常情，可以理解。但是如果你要選擇這些地方的學(xué)校，一定要根據(jù)自己的競爭實(shí)力。自身競爭力很強(qiáng)的考生，當(dāng)然可以選擇報(bào)考這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的名牌院校和強(qiáng)勢專業(yè)、熱門專業(yè)，但這畢竟只是每年考生中很少的一部分。其他廣大考生，則應(yīng)將報(bào)考目光投向地方普通高校，在志愿填報(bào)中更加注重學(xué)校的辦學(xué)特色以及教學(xué)水平。

要綜合分析，不要偏聽偏信

如今是信息社會，各種各樣的信息非常多，這是好事。但是如果你不會利用，好事就可能會變成壞事。對于高考志愿填報(bào)的信息，基本上可分為以下幾種：對于政策信息，不論國家的、當(dāng)?shù)氐?，還是高校的政策，一般不需要辨真?zhèn)?，只要好好研究、讀通、弄懂就行；對于學(xué)校和專業(yè)信息，關(guān)鍵在于既了解靜態(tài)的歷史數(shù)據(jù)，又把握動態(tài)的現(xiàn)實(shí)變化；對于高考志愿填報(bào)指導(dǎo)的信息，需要有一個去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工過程，尤其要學(xué)會綜合分析，切不可偏聽偏信。

要留有余地，不要冒險(xiǎn)搏高

許多考生及家長名校情結(jié)很重，他們大多愿意“分盡其用，用在選校上”。對這種填報(bào)志愿不留余地的做法，筆者并不認(rèn)同。高考志愿填報(bào)**關(guān)鍵、**核心、**重要的，是所報(bào)志愿尤其是**志愿能否調(diào)檔？能否錄??？因?yàn)橹攸c(diǎn)名校的**志愿錄取率一般都在百分之百，故而要一矢中的。如果你冒險(xiǎn)搏高，不留余地，就會導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)很大。反之，如果將所選擇的學(xué)校適當(dāng)下降一個檔次，還可將所選擇的專業(yè)適當(dāng)上升一個檔次。這樣一來，不僅留有余地，降低了風(fēng)險(xiǎn)，還可以選擇比較合適的專業(yè)。北京新東方優(yōu)能中學(xué)專家在百度問答頻道做了相關(guān)的高考志愿的問答，許多學(xué)員獲得了幫助。

要跟著招生章程走，不要跟著感覺走

考生在高考填報(bào)志愿的時(shí)候，切不可跟著感覺走，而應(yīng)該跟著招生章程走。因?yàn)楦咝５恼猩鲁淌歉叩葘W(xué)校向社會公布有關(guān)信息的主要形式，是其開展招生工作、錄取新生的重要依據(jù)?？忌鷳?yīng)該依據(jù)高校的招生章程來填報(bào)自己的高考志愿。08年浙江省有一位考生報(bào)考了西安交通大學(xué)，由于他沒有看招生章程，有關(guān)每門單科分?jǐn)?shù)應(yīng)及格的要求不知道，結(jié)果他總分達(dá)到錄取要求，還超了1分，可是語文沒及格，**后被退檔了。如何跟著招生章程走呢？**是用高校的招生章程來指導(dǎo)自己的高考志愿填報(bào)，即指導(dǎo)性填報(bào)，如達(dá)不到高標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)做到低要求，即把關(guān)性填報(bào)。

要抓住關(guān)鍵，也不要忽視細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)決定成敗。高考志愿填報(bào)需要抓住關(guān)鍵、根本、重要的方面，但是也不要忽略一些細(xì)節(jié)。有時(shí)候因?yàn)楹雎粤艘恍┘?xì)節(jié)而導(dǎo)致全盤皆輸。比如，有的考生及家長看招 高考志愿生計(jì)劃時(shí)，很重視招多少人，卻往往忽略了看學(xué)費(fèi)多少，結(jié)果雖然被錄取了，卻因交不起昂貴的學(xué)費(fèi)而不能上學(xué)；網(wǎng)上填報(bào)志愿的時(shí)候，有的人把設(shè)置的密碼忘了，造成了許多麻煩，甚至嚴(yán)重影響了志愿填報(bào)；有的人把學(xué)校的代碼和專業(yè)的代碼混淆了，把這個學(xué)校和那個學(xué)校的代碼混淆了，這很有可能導(dǎo)致上線落選、高分低錄，甚至是高分不錄。這些細(xì)小的事情，對高考志愿填報(bào)的影響都非常大，所以千萬不能忽視。