甘肅蘭州博大補(bǔ)習(xí)學(xué)校

詳細(xì)介紹：蘭州高考寒假補(bǔ)習(xí)班 蘭州高考寒假補(bǔ)習(xí)班" 蘭州高考寒假補(bǔ)習(xí)班招生對(duì)象

蘭州市初中各學(xué)校語(yǔ)數(shù)外物理化學(xué)總分五百分以上的學(xué)生！

各地區(qū)有望沖擊當(dāng)?shù)匾恢械某跞齼?yōu)等生！

課程規(guī)劃:語(yǔ)數(shù)外物化

集訓(xùn)時(shí)間:封閉二十天

教學(xué)目標(biāo):沖刺省級(jí)名校

學(xué)生全部實(shí)行寄宿制學(xué)習(xí)！

嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校!

上課起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求！

四人間住宿十五人班額!

高端師資打造高端學(xué)生！

教師簡(jiǎn)介

物理董老師:教齡十年

中考物理輔導(dǎo)教師！有方法有能力有態(tài)度，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)成績(jī)非常出色!

化學(xué)安老師:教齡十年

化學(xué)輔導(dǎo)老師，所帶班級(jí)壞的平均分可達(dá)八十以上！對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)入門(mén)思維啟發(fā)很好，不光讓孩子學(xué)好初三化學(xué)，上高中化學(xué)學(xué)習(xí)也會(huì)有方法！

數(shù)學(xué)李老師

數(shù)學(xué)老師，對(duì)于高層次學(xué)生的教學(xué)更是有方法，能夠快速尋求突破！突破高分！沖刺名校更有把握！

數(shù)學(xué)張老師

初中數(shù)學(xué)老師，教齡十五年！教學(xué)有耐心，有方法！善于引導(dǎo)學(xué)生，尤其解決基礎(chǔ)問(wèn)題，中等難度突破很有心得！

英語(yǔ)徐老師

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)，十年教齡。熱愛(ài)英語(yǔ)教育事業(yè)。努力踏實(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，能夠快速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。熟悉中高考內(nèi)容以及考點(diǎn)！

語(yǔ)文吉老師

高考復(fù)讀中高考語(yǔ)文輔導(dǎo)" 中高考語(yǔ)文輔導(dǎo)老師，語(yǔ)文功底深厚，扎實(shí)！語(yǔ)文教學(xué)能力突出！深受學(xué)生喜愛(ài)及好評(píng)的老師!

復(fù)讀生如何調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)習(xí)上認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失

每個(gè)復(fù)讀生都想在一年的復(fù)讀中提高學(xué)習(xí)成績(jī)。如何提高？也就是說(shuō)，哪里跌倒，哪里爬起來(lái)。如果高考因心理原因失敗，就要找到緩解考試緊張的方法。如果缺乏知識(shí)，就要做好抓強(qiáng)補(bǔ)弱，讓強(qiáng)勢(shì)學(xué)科更強(qiáng)，加強(qiáng)弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)有所突破。如果是考試技巧的原因，就要在一年的考試中總結(jié)出自己的考試技巧，畢竟今年要經(jīng)過(guò)多次模擬考試，善于總結(jié)的人總會(huì)總結(jié)出許多方法、技巧。

高考復(fù)讀生要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，運(yùn)用積極的心理暗示法，樹(shù)立自信心

有人說(shuō)自信來(lái)自成功的心理暗示，自卑來(lái)自失敗的心理暗示，這是有道理的。心理暗示是人心理活動(dòng)中意識(shí)思想的發(fā)生部分和無(wú)意識(shí)行動(dòng)部分之間的交流媒介。這是一個(gè)啟示，一個(gè)提醒，一個(gè)指令，它會(huì)告訴你注意什么，追求什么，致力于什么，以及如何行動(dòng)，所以它會(huì)影響你的行為。積極的心理暗示會(huì)激發(fā)你的自信和勇氣。抓住機(jī)遇，采取行動(dòng)，去獲得成功;消極的心理暗示則會(huì)排斥和失去成功。而且我們的一些學(xué)生往往妄自菲薄，無(wú)法正確評(píng)價(jià)自己，常常接受消極的心理暗示，如我不會(huì)我很笨我這個(gè)人什么都失敗，產(chǎn)生事事不如人的自卑。這只會(huì)導(dǎo)致和加重膽怯和緊張的心理反應(yīng)，使自己陷入螺旋加速的恐懼反應(yīng)。與其讓消極的心理暗示傷害自己，何不讓積極的心理暗示保護(hù)自己、激勵(lì)自己呢？從積極的角度看待自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，看到自己的優(yōu)勢(shì)，正確評(píng)價(jià)自己，用積極的語(yǔ)言暗示自己，相信自己一定能做到！