蘭州高二年級同步輔導(dǎo)
查漏補(bǔ)缺,應(yīng)對差距
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雖然高二是高中的中期階段,但由于高考的殘酷性,大多數(shù)高中選擇高二下學(xué)期完成高中三年的全部學(xué)習(xí)任務(wù),并拿出高中一整年進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。這種安排使得整個(gè)高中學(xué)習(xí)任務(wù)極為繁重,因此,許多高中生因不堪重負(fù)而焦慮不安。為了幫助高中生提高成績,蘭州學(xué)大教育為高中生開設(shè)了一對一的課程。本課程教學(xué)內(nèi)容豐富,涵蓋高中二年級所有科目。一些教學(xué)一線老師當(dāng)面教學(xué),幫助學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu),厘清知識要點(diǎn),提高學(xué)生的考試成績,為高中三年級學(xué)生下一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
高二四大熱門課程
涵蓋語數(shù)外理化生政史地全科適合學(xué)生: 班級排名中后位,想快速提升的學(xué)生。
課程簡介:共暑寒春夏四個(gè)部分,語數(shù)外 等9大學(xué)科,幫助學(xué)生打牢基 礎(chǔ)、穩(wěn)健進(jìn)步。
適合學(xué)生:成績較好,在班里還不錯(cuò)的,想做進(jìn)一步提升。
課程簡介:共暑寒春夏四個(gè)部分,老師輔導(dǎo)的重點(diǎn)解析難題和創(chuàng)新題等,使學(xué)生更上一層樓。
適合學(xué)生:單科瘸腿拉低總分,比如語文寫作弱、數(shù)學(xué)函數(shù)差等。
課程簡介:針對性教學(xué)、點(diǎn)對點(diǎn)突破,幫 助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難題,掌握學(xué) 習(xí)方法。
適合學(xué)生:考前需梳理知識、快速突破的高二年級學(xué)生。
課程簡介:通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性 化測試,精心設(shè)計(jì)課程,幫助 學(xué)生攻克重難點(diǎn)、突破瓶頸。
定位學(xué)習(xí)問題,定制學(xué)習(xí)方案
鞏固基礎(chǔ)知識,深化學(xué)習(xí)內(nèi)容
細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo),監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度
找對解題技巧,攻克關(guān)鍵難點(diǎn)
搭建知識框架,培養(yǎng)靈活思維
1對1課程從學(xué)生實(shí)際出發(fā),為每個(gè)學(xué)生定制專屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,師生面對面,學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑。
3-6位年級相同、學(xué)習(xí)狀態(tài)相近的學(xué)員組成的小班課堂,每位學(xué)生都能照顧到,創(chuàng)造競爭互動(dòng)與合作學(xué)習(xí)氛圍濃厚的課堂!
在線1對1/小組,通過互聯(lián)網(wǎng)還原真實(shí)課堂場景,為學(xué)員提供個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)直播課程,免除路途奔波,使學(xué)員足不出戶享受高品質(zhì)教育。
高二學(xué)生如何選擇補(bǔ)習(xí)班?因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)是集體學(xué)習(xí),教師在課堂上都是按照共同的方式和速度進(jìn)行教學(xué),而且每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也不一樣,高中生的學(xué)習(xí)在這種情況下,會(huì)出現(xiàn)學(xué)生跟不上課程的現(xiàn)象,后進(jìn)生會(huì)尋找提高成績的方法。有時(shí)需要一個(gè)好的補(bǔ)習(xí)班。我們怎樣才能選擇一個(gè)好的補(bǔ)習(xí)班?好老師能教好學(xué)生,所以補(bǔ)習(xí)班的選擇取決于老師。蘭州學(xué)大教育高二補(bǔ)習(xí)班老師都是經(jīng)過精心挑選的,都是蘭州學(xué)大優(yōu)秀的教師,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
進(jìn)入高中二年級后,學(xué)習(xí)任務(wù)再次艱巨。增加了更多的知識。同時(shí),面對即將到來的高考,既要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,又要對以往課程的重點(diǎn)進(jìn)行回顧和鞏固。這時(shí),我們需要學(xué)生自我調(diào)整,制定合理的作息時(shí)間,并復(fù)習(xí)鞏固工作。蘭州學(xué)大教育面向大二學(xué)生的一對一優(yōu)質(zhì)推廣課程,招生時(shí)幫助學(xué)生調(diào)整知識儲備和學(xué)習(xí)方法,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)效率,在承上啟下的重要階段鞏固學(xué)習(xí),在高三到來之前做好充分的準(zhǔn)備。
教學(xué)環(huán)境
眾所周知,高中二年級還有不到一年的時(shí)間就要參加高考了。面對如此緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間,高二學(xué)生該如何安排學(xué)習(xí)生活?首先,高二學(xué)生要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的。正確的學(xué)習(xí)目的是正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的體現(xiàn),是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。第二,高二學(xué)生要嚴(yán)格合理安排作息時(shí)間。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的生物鐘和對各學(xué)科的吸收程度,制定合理的作息計(jì)劃。根據(jù)上午和下午的時(shí)間段,科學(xué)安排文理類的錄取工作。我們不應(yīng)該在每項(xiàng)研究上花費(fèi)太多時(shí)間。當(dāng)我們感到疲倦時(shí),我們應(yīng)該適當(dāng)休息。我們不應(yīng)該打“疲勞戰(zhàn)”。最后,如果高二學(xué)生沒有按計(jì)劃完成任務(wù),應(yīng)分析原因,對癥下藥,采取措施。必要時(shí)可以調(diào)整計(jì)劃,降低標(biāo)準(zhǔn),放慢速度,使計(jì)劃切實(shí)可行,為學(xué)習(xí)服務(wù)。
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