貴陽學大高考全托班
1對1個性化輔導，查漏補缺
快速咨詢
課程介紹
現(xiàn)在高三的學生正處在學習的關鍵時刻。學習的效率和質(zhì)量直接關系到高考的成敗。貴陽學大“高考全日制”系列課程是專為高三應屆生準備的系列課程。他們分別開設文科、理科和藝術類考試，并根據(jù)高考試卷安排平行班、提高班和沖刺班。結合學生的具體情況，如對學生的基本知識、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣等進行綜合分析，制定適合學生的教學方案，使學生能夠迅速進入狀態(tài)，實現(xiàn)夢想。 以下是貴陽學大教育高考全托的相關內(nèi)容。
貴陽學大高考全托課程
高考全托
| 課程名稱 | 課程簡介 | 課程咨詢 |
|---|---|---|
| 在線1對1輔導 |
免費預約試聽課，分析學生，學情，量身定制專屬課程。足不出戶，打開電腦或平板，1對1在線直播上課學習。老師點評學生學習情況給出建議，學生提意見及需求。 |
了解更多 |
| 面授1對1輔導 |
由學生和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，促進師生互動更融洽、更默契。為學生提供靈活上課時間，學生可以根據(jù)自己時間安排上課時間，學習方便合理。 |
了解更多 |
| 小班組輔導 |
摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學方式，采用獨特的“引導式講解、互動式教學”模式，促進師生之間、學生之間討論和交流。在老師的引導下，充分發(fā)揮學生自主性、積極性和創(chuàng)造性，增強學習效率，提升教學質(zhì)量。 |
了解更多 |
有沒有必要參加高考全托班？
對于高考前是否有必要參加高考全托班，很多家長有不同的看法：有的家長認為應該允許孩子參加，因為這樣可以幫助孩子得到更系統(tǒng)的幫助，從而提高復習效率；另一部分家長認為，孩子參加高考之前的沖刺班影響了學校的正常復習，也給孩子的生活增加了太多的壓力。其實，是否參加高考沖刺班因人而異。不能說是否值得參加高考沖刺班。首先要根據(jù)考生自身情況來決定。
參加高考全托班有兩個優(yōu)勢。一是學習氛圍會更好。如果考生的學習環(huán)境不好，可以去高考全托班。畢竟，家長需要為孩子營造良好的學習氛圍。第二點是高考全托班的學習資源會比較充足。我們必須選擇合格的教師。此外，高考全托班的學習資料要可靠。
學大發(fā)展歷程
-
2012年
出品中國教育情景劇《天才進化論》
-
2013年
獲得了ISO9001的認證
-
2014年
e學大上線，進入個性化智能輔導時代
-
2015年
發(fā)布教研+戰(zhàn)略；中心數(shù)量超過500家
-
2016年
成功回歸A股
-
2017年
深入教研+戰(zhàn)略；學習中心數(shù)量超過600家
-
2018年
推出在線1對1、新高考系列課程。學大邁入多元化發(fā)展進程
-
2019年
發(fā)布了雙螺旋模式，正式開始智慧教育新時代
作用差還能逆襲成尖子生嗎？
作用落后的學生在學習上常?；烊兆印５沁@些學生取得了優(yōu)異的作用?，F(xiàn)在這些學生都不同程度地厭惡了學習。提到學習，他們什么都不說。首要，高三學生要有清楚的學習意圖和正確的學習態(tài)度。他們應該從“我想學”變成“我想學”。要認識到發(fā)自內(nèi)心學習的重要性，自覺學習。有了求知欲，后進生應該很快就能跨入中學生的隊伍。
“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為中心，以集團教研資源管理中心為導向，以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教學研究+教師”、“教學研究+課程”、“教學研究+平臺”和“教學研究+平臺”四個層面，引導校園的教學研究，全面提高學大的教學質(zhì)量。
學大“教研+”戰(zhàn)略
高中生復習要注意什么？
我們應該學會為自己組織時刻，每個時刻段應該做些什么，并根據(jù)我們的學習情況弄清楚。只需有了學習的方針，我們才華集中精力，冷靜下來，有序地完成學業(yè)，跋涉學習成績。
練習“快速閱讀”，激起右腦潛能，跋涉學習功率和才華?？焖匍喿x是學習和溫習的有效途徑。其練習原則是激活我們的“腦與眼”潛能，練習讀者將視覺器官感知到的文本文本直接轉(zhuǎn)化為含義，消除大腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象，在發(fā)音到了解含義的過程中構成一種直接映射的閱讀模式，然后抵達目的跋涉閱讀功率。抵達更快的閱讀速度，全體感知和合理化?；貞浐妥⒁饬Φ尿v躍。
學大教育機構介紹
-
學大教育，專注為中、小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有600多所學習中心。
個試聽名額
