岳陽龍門尚學(xué)高三沖刺班
嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量
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傳統(tǒng)大班教學(xué),針對(duì)性不強(qiáng),學(xué)生課程關(guān)注度低、參與度不高,學(xué)員問題反饋滯后或容易被忽略。龍門尚學(xué)精品小班以關(guān)注學(xué)生為核心,提高教育質(zhì)量為目的核心,多樣的教育教學(xué)活動(dòng)為手段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性地教育,使學(xué)生的潛能和個(gè)性在學(xué)習(xí)中得到充分的發(fā)展。相仿大班的費(fèi)用,接近1對(duì)1的學(xué)習(xí)效率。
輔導(dǎo)+專業(yè)助教+學(xué)習(xí)管家,參與課前、課中、課后的全方位教學(xué)管理,實(shí)施對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程(預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試、糾錯(cuò)等)的強(qiáng)化訓(xùn)練和管理,優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓學(xué)習(xí)更高效,專業(yè)助教根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),通過科學(xué)的記憶方法、思維導(dǎo)圖引導(dǎo),讓學(xué)生及時(shí)掌握知識(shí)記憶技巧。
隨著學(xué)年不斷上升,學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力也隨之更加,不少學(xué)生面臨學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、自制力差、跟不上老師授課節(jié)奏或出現(xiàn)嚴(yán)重偏科等問題,這些問題對(duì)于面臨升學(xué)考的學(xué)生來說不容小覷。龍門尚學(xué)針對(duì)上述問題自主研發(fā)的全科1對(duì)1個(gè)性化教育課程體系,定制式學(xué)習(xí)方案,不僅能幫助學(xué)生高效提分,迎戰(zhàn)升學(xué)考,更主要的是能讓學(xué)生自主養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,終生受益。
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。隨報(bào)隨上,上課時(shí)間自由靈活。家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇佳上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無涯,樂隨行。隨時(shí)隨地給您好的輔導(dǎo)服務(wù)。著重解決偏科現(xiàn)象、快速彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科差距,解決學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題。適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制力差的學(xué)生。
當(dāng)我們選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí),我們需要看到講課的進(jìn)度和老師的方法。龍門尚學(xué)教育擁有十多年的高考教育經(jīng)驗(yàn)。我們始終以優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生能夠自主地建立起獨(dú)立的土壤準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。經(jīng)學(xué)堂文化教師將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,合理分配班級(jí),讓學(xué)生在與自己相似的課堂上學(xué)習(xí)。
更何況,龍門的高考沖刺輔導(dǎo)班還是小班課程,因?yàn)橹灰“嗟膶W(xué)習(xí)能力能夠照顧到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,否則,與學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境不會(huì)有什么不同。而且,經(jīng)學(xué)學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度和管理團(tuán)隊(duì),保證學(xué)生學(xué)習(xí)問題能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理,使學(xué)生在短期內(nèi)學(xué)得更好,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提高。
龍門尚學(xué)教育在率先推行教師合作伙伴制,并與教育單位等教育單位建立戰(zhàn)略聯(lián)盟體系和聯(lián)盟拼貼網(wǎng)站. 同時(shí),龍門尚學(xué)教育為學(xué)生提供遠(yuǎn)程公開課、知識(shí)點(diǎn)講座、關(guān)鍵學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)學(xué)生答疑技巧等,通過o2o混合學(xué)習(xí)解決區(qū)域教育資源不平衡問題。
岳陽龍門課程特色
個(gè)性化測(cè)評(píng)
? 知識(shí)點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢(shì)
個(gè)性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個(gè)性化習(xí)題
全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
清除與當(dāng)前任務(wù)無關(guān)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中,他們害怕受到外界事物的干擾,特別是一些學(xué)生由于自控能力弱,總是受到周圍環(huán)境的影響。如果你想提高你的學(xué)習(xí)效率,你必須在沒有外部干擾的情況下找到一個(gè)適合你的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果桌面上有很多與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,請(qǐng)把它們放在一起,比如零食和手機(jī)。即使你想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),你也只保留那些與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西,其余的暫時(shí)放在一邊。
龍門尚學(xué)教育的獨(dú)家班主任是班級(jí)管理的責(zé)任人。他與學(xué)生同吃同住。他負(fù)責(zé)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、自學(xué)和住宿。負(fù)責(zé)學(xué)生思想工作和心理咨詢,為學(xué)生提供全方位、全方位、全天候的服務(wù)。
龍門研究院是一家集教學(xué)科研、產(chǎn)品研發(fā)、師資培訓(xùn)和技術(shù)創(chuàng)新于一體的龍門教育機(jī)構(gòu)。龍門研究院依托多元化的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),圍繞教育教學(xué)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等關(guān)鍵問題,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高教師生產(chǎn)力為目標(biāo),為創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)提供強(qiáng)有力的研究支持。
龍門教研院為中高考的應(yīng)試培訓(xùn)建立了3A高效的學(xué)習(xí)方法,自主研發(fā)了中小學(xué)快速復(fù)習(xí)培訓(xùn)體系和四維輔導(dǎo)方法,在行業(yè)內(nèi)率先建立了分層滾動(dòng)教學(xué)模式,創(chuàng)新和發(fā)展動(dòng)態(tài)助教。在有效學(xué)習(xí)、有效管理學(xué)生、克服學(xué)習(xí)障礙等方面要不斷創(chuàng)新和探索。
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院專注于智能教學(xué)軟件和學(xué)校管理系統(tǒng)的開發(fā)。致力于尖端科技與教育相結(jié)合,以科技產(chǎn)品豐富教育教學(xué),優(yōu)化學(xué)校管理。目前,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已開發(fā)出知識(shí)點(diǎn)、龍門云教室、龍門集中講堂、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)(B/s版)、智能檔案管理系統(tǒng)等教育技術(shù)產(chǎn)品,培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品,并已在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣應(yīng)用。
在教育行業(yè)缺乏高素質(zhì)師資的背景下,龍門教育搭建教研共享平臺(tái)。通過開放合作的教研合作,整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐成果,促進(jìn)行業(yè)教學(xué)科研水平的提高。同時(shí),依托西安龍門補(bǔ)習(xí)班,龍門教育建立了教師培訓(xùn)基地,為合作院校和眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師提供教學(xué)培訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)基地注重培養(yǎng)和發(fā)展高素質(zhì)教師,有效開展教師培訓(xùn)、教學(xué)交流、教與徒、示范示范。
龍門尚學(xué)教育是通過管理和強(qiáng)化學(xué)生的態(tài)度、能力和行為。為學(xué)生提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略,對(duì)學(xué)習(xí)全過程(預(yù)習(xí)、講課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試、糾錯(cuò)等)實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練和管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和技能,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果您有其他問題,您可以在下面留言或致電咨詢。
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌,專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠透視家庭教育和孩子成長(zhǎng)的自然需求,專注于"1對(duì)1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升,是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)"。為對(duì)廣大學(xué)子和家長(zhǎng)提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級(jí),龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念,賦予了傳統(tǒng)"1對(duì)1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
龍門尚學(xué)教育是為高三年級(jí)學(xué)生開設(shè)通識(shí)教育課程。它推薦了一對(duì)一的特殊課程,為高三年級(jí)學(xué)生。本課程專為高三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì),以增強(qiáng)對(duì)高考的認(rèn)識(shí)。提供一對(duì)一的專業(yè)教師教育。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定教育計(jì)劃,幫助學(xué)生取得更為有針對(duì)性的進(jìn)步。龍門尚學(xué)有多個(gè)校區(qū)。你可以在你附近選擇課程,可以節(jié)省時(shí)間和精力。歡迎參加高三全科教育課程。如果您還有其他問題,可以在下面留言或致電我們咨詢。
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