學大教育
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課程介紹
學大教育高中政治培訓課程
中個性化輔導(dǎo)
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高一政治3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介高一政治3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，學大教師傳授學習政治的方法技巧，幫助學生掌握高一政治知識。
授課內(nèi)容包括商品的含義、商品的基本屬性、貨幣、貨幣的含義和本質(zhì)、貨幣的職能、紙幣、結(jié)算的方式、常用信用工具、外匯、匯率又稱匯價、匯率變化對經(jīng)濟的影響、供求如何影響價格 、具體因素對價格的影響、價格和價值的關(guān)系、價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式、價格變動對人們生活的影響 、價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響 、影響消費的主要因素等等內(nèi)容。
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高二政治3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介高二政治3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，學大教師傳授學習政治的方法技巧，幫助學生掌握高二政治知識。
授課內(nèi)容包括唯物主義和唯心主義的對立、辯證法與形而上學的對立、哲學對社會變革的作用、哲學與經(jīng)濟/政治/文化的關(guān)系、人的價值、價值觀的導(dǎo)向作用、價值判斷和價值選擇的影響因素、作出正確的價值判斷和價值選擇、哲學和具體科學的關(guān)系、政治權(quán)利和自由、人民民主專政、整體和部分的統(tǒng)一、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系、矛盾的含義和基本屬性等等內(nèi)容。
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高三政治3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介高三政治3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，學大教師傳授學習政治的方法技巧，幫助學生掌握高三政治知識。
授課內(nèi)容包括貨幣、價格、消費、生產(chǎn)與經(jīng)濟制度、企業(yè)與勞動者、投資理財?shù)倪x擇、個人收入的分配 、財政與稅收、社會主義市場經(jīng)濟、科學發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)、經(jīng)濟全球化與對外開放、我國公民的政治參與、我國的人民代表大會制、我國的政黨制度、我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策、維護世界和平促進共同發(fā)展、維護世界和平和發(fā)展、文化與社會、文化對人的影響、文化多樣性與文化傳播、文化的繼承性與文化發(fā)展、文化創(chuàng)新、我們的中華文化、我們的民族精神、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮、文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)、唯物辯證法的聯(lián)系觀、唯物辯證法的發(fā)展觀、唯物辯證法的實質(zhì)與核心、創(chuàng)新意識與社會進步、古典經(jīng)濟學、馬克思主義經(jīng)濟學、西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟、社會主義市場經(jīng)濟和國家和國際組織等等內(nèi)容。
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學大輔導(dǎo)定制專屬學習方案
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學員分析
從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
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目標定制
結(jié)合學員分析階段性學習目標
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方案制定
根據(jù)目標制定個性化學習方案
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師資匹配
以學生為中心，篩選適合的好老師
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專屬服務(wù)
課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
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成長規(guī)劃
為學員規(guī)劃脫離強化學習后的成長路徑
政治考試復(fù)習提綱，人民和公民的關(guān)系(p6)
⑴①人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容
②公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔義務(wù)的人。(注意：唯一標準是國籍，與年齡、民族、宗教信仰、是否居住在國內(nèi)都沒有關(guān)系!)
⑵①現(xiàn)階段我國的人民包括(p4)
工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。
②中國公民：具有中國國籍的人。
注意，在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍但被剝奪政治權(quán)利的人：
a.被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子
b.分裂國家的人、敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。
嚴格執(zhí)行篩選標準、層層把關(guān)教學質(zhì)量
////// 能成為學大的師資，個個都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)” //////
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2輪面試+多次試講+教學經(jīng)驗
參加學大招聘，需有教學經(jīng)驗，經(jīng)過精挑細選，進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
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歷經(jīng)兩階段+三層次+四結(jié)合培養(yǎng)考核
通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓，考核通過成為學大老師，通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
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科學系統(tǒng)專業(yè)授課、教學方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
政治學習方法，要積極關(guān)注國際國內(nèi)大事，擴大視野，啟迪思維能力。一個不可忽視的現(xiàn)象是，平時關(guān)心國內(nèi)外大事的同學，政治考試，特別是高考的成績往往就比較好。這是因為有了時政熱點的知識儲備，思維更開闊，而政治考試是不回避現(xiàn)實熱點的。生活是鮮活的，是不斷變化的，由于教材的穩(wěn)定性以及時間上的限制，教材對此往往不能及時反映，教材內(nèi)容存在滯后性的一面，這在一定程度上造成了教材與現(xiàn)實的脫節(jié)。這就需要我們在學習政治課的過程中，關(guān)注變化的生活，及時的把黨和國家的路線、方針、政策補充進來。
1對1輔導(dǎo)六大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步驚心
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免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解學生個性特點和適合課程
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科學完善測評
當堂教，對學生學習情況進行科學完善的測評
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定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求，定制個性化輔導(dǎo)計劃水平
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1對1、面對面授課
1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學的透徹
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6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團隊（班主任、學科教師等）提供全程貼心服務(wù)
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案
政治知識點總結(jié)歸納/道德義務(wù)的含義和作用(意義)
含義：指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。
作用(意義)：形成溫馨，和諧的人際關(guān)系，促進整個社會的文明進步
學大教育優(yōu)美教學環(huán)境
政治復(fù)習點/商品的基本屬性——使用價值和價值
(1)使用價值概念：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。
(注意：有使用價值不一定是商品，商品必須有使用價值。)
(2)商品的價值：凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。
(注意：使用價值不同的商品之所以能交換，是因為都耗費了無差別的人類勞動)
(3)商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，二者缺一不可使用價值是價值的物質(zhì)承擔者，沒有使用價值的東西不是商品，沒有價值的東西也不是商品。任何人不能同時
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