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蘭州學(xué)大

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蘭州生物高三輔導(dǎo)

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課程介紹
  • 蘭州生物高三輔導(dǎo)

    高中理綜輔導(dǎo)班

    個(gè)性化輔導(dǎo),針對(duì)性提升

    點(diǎn)擊咨詢
蘭州學(xué)大教育高考理科系統(tǒng)復(fù)習(xí)班平臺(tái)一個(gè)老師一個(gè)學(xué)生培訓(xùn)班,可全部過程追蹤反饋在校學(xué)生的上課學(xué)習(xí)經(jīng)過及聽聽講師的課堂評(píng)論,更加平安感到安全的樣式是學(xué)生家長(zhǎng)不消來回接送還能監(jiān)聽課堂教導(dǎo)方法,讓理科課程內(nèi)容更通透也更有效果。高三孩子還能夠迎面講師,講師更明了孩子的心境及上課學(xué)習(xí)癥結(jié),快速完備解決并斬草除根。

課程優(yōu)勢(shì)

01
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.課本知識(shí)梳理 4.基礎(chǔ)題型講解
02
進(jìn)階
1.鞏固整體法應(yīng)用 2.靜電場(chǎng)解題總結(jié) 3.變壓器原理透析 4.培養(yǎng)物理學(xué)科素養(yǎng)
03
優(yōu)化
1.高考考點(diǎn)全面檢測(cè) 2.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案 3.針對(duì)訓(xùn)練,強(qiáng)化解題能力
04
拔高
1.高考理綜??伎键c(diǎn)突破 2.電學(xué)實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)訓(xùn)練 3.高考考題預(yù)測(cè) 4.體味高考試題,總結(jié)命題規(guī)律
05
超越
1.沖刺卷試題訓(xùn)練 2.電磁應(yīng)用延伸 3.高考?jí)狠S題講解 4.一題多解拓展,變式訓(xùn)練 5.調(diào)整心態(tài), 迎考

學(xué)大教育高中生物培訓(xùn)課程

中個(gè)性化輔導(dǎo)
  • 高一生物3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡(jiǎn)介

    高一生物3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn),致力于幫助高一學(xué)生全面掌握高一生物知識(shí),夯實(shí)高一生物基礎(chǔ)。

    授課內(nèi)容

    包括細(xì)胞、原核細(xì)胞、真核細(xì)胞、病毒、蛋白質(zhì)、氨基酸、肽鍵、二肽、多肽、肽鏈、核酸、糖類、遺傳、基因等等內(nèi)容。備注:高一生物3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,最終會(huì)根據(jù)高一學(xué)生掌握高一生物知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制,詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢學(xué)大教育老師。

  • 高二生物3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡(jiǎn)介

    高二生物3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn),致力于幫助高二學(xué)生全面掌握高二生物知識(shí),夯實(shí)高二生物基礎(chǔ)。

    授課內(nèi)容

    包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、生物的新 陳代謝、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境等方面的基礎(chǔ)知識(shí)及其在生產(chǎn)生活的應(yīng)用。初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分析和解釋實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象,得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。逐步形成分析、綜合、比較、和推理的能力,學(xué)會(huì)解決一些有關(guān)實(shí)際問題。備注:高二生物3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,最終會(huì)根據(jù)高二學(xué)生掌握高二生物知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制,詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢學(xué)大教育老師。

  • 高三生物3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡(jiǎn)介

    高三生物3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn),致力于幫助高三學(xué)生掌握高三生物知識(shí),突破學(xué)習(xí)瓶頸。

    授課內(nèi)容

    包括分子與細(xì)胞、遺傳與進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境、生物技術(shù)實(shí)踐、生物科學(xué)與社會(huì)、現(xiàn)代生物科技專題等等內(nèi)容。備注:高三生物3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,最終會(huì)根據(jù)高三學(xué)生掌握高三生物知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制,詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢學(xué)大教育老師。

理綜基礎(chǔ)差應(yīng)該怎樣提高

每天練習(xí)解答題通解思維

解答題其實(shí)并不復(fù)雜,數(shù)學(xué)的解答題基本上思維起點(diǎn)和終點(diǎn)都趨于一致。雖然步驟不同,但是思想方法卻有許多相近之處。數(shù)學(xué)解題的思想并不需要太多,常用的就是正向思維和逆向思維、求同存異思維。像物理的解答題,幾部不需要思考,只要把題目文字轉(zhuǎn)化為公式,不管用得上用不上,一一羅列出來就能聯(lián)立求解。

18年如一日,只為教好每一位孩子

高三生物備考有哪些好方法

每一年的高考生物試題的出題內(nèi)容都會(huì)改變,但是生物試題的正確答案的基本知識(shí)點(diǎn)卻是沒有改變的,都是書上的基礎(chǔ)知識(shí)。因此要想獲得優(yōu)秀的考試成績(jī),首要任務(wù)就是要打好扎實(shí)的生物學(xué)習(xí)基礎(chǔ),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌盐栈靖拍詈鸵?guī)律原理等,深刻理解基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),如此才能在答題時(shí)靈活運(yùn)用解決新出的生物情景題。只有先夯實(shí)基礎(chǔ),高三學(xué)生才能有效的提高自身的答題能力。復(fù)習(xí)注意3點(diǎn):

1.通過一個(gè)明確的主線來復(fù)習(xí)某單元的生物知識(shí)點(diǎn),然后認(rèn)真總結(jié)相關(guān)的聯(lián)系和異同點(diǎn)。

2.高三生物備考要注意有機(jī)綜合復(fù)習(xí)各個(gè)不同章節(jié)的生物知識(shí)點(diǎn),從而將之歸納成圖解來全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

3.注意含有圖或圖表等材料的試題,要注意圍繞此類內(nèi)容來展開討論,從而整理該部分知識(shí),提高綜合能力。

高三生物備考時(shí)期,務(wù)必要注重切實(shí)掌握基本知識(shí)、基本能力和基本觀點(diǎn),從而整理加工知識(shí)將之轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì),而這正是科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法。

學(xué)大教育介紹
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學(xué)大教育簡(jiǎn)介

學(xué)大教育,專注高中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。蘭州學(xué)大教育分布在城關(guān)區(qū)、七里河區(qū)、西固區(qū)和安寧區(qū)授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。

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