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貴陽(yáng)學(xué)大教育

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貴陽(yáng)高考暑假語(yǔ)文培訓(xùn)班

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班制:其它

貴陽(yáng)學(xué)大教育(小河校區(qū))
上課(咨詢)地址:貴陽(yáng)市小河區(qū)黃河路北龍灣國(guó)際
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課程介紹

高三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn):

敘述方式

1.順敘:能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。

2.倒敘:造成懸念,引人入勝。

3.插敘:對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng),補(bǔ)充說(shuō)明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。

4.補(bǔ)敘:對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋,對(duì)下某些交代。

5.平敘:俗稱“花開兩枝,各表一朵”,(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚,照應(yīng)得體。


高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

修辭

1.排比:節(jié)奏鮮明,內(nèi)容集中,增強(qiáng)氣勢(shì);敘事透辟,條分縷析;長(zhǎng)于抒情。

2.反復(fù):寫景抒情感染力強(qiáng);承上啟下,分清層次;多次強(qiáng)調(diào),給人以深刻的印象。

3.對(duì)比:使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。

4.設(shè)問(wèn):自問(wèn)自答,提出問(wèn)題,引發(fā)讀者的思考。

5.反問(wèn):強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣,語(yǔ)氣強(qiáng)烈,強(qiáng)化情感。


高三語(yǔ)文注意事項(xiàng):

墁地(màn) 房檁(lǐn) 接榫(sǔn) 柁墩(tuó) 隨聲附和(hè)


屋脊(jǐ) 額枋(fāng) 穹窿(qióng) 戧獸(qiàng) 繁文縟節(jié)(rù)


椽子(chuán) 蟻冢(zhǒng) 毗鄰(pí) 閾值(yù) 高潮迭起(dié)


苜蓿(mù xu) 胚細(xì)胞(pēi) 混沌(hùn dùn) 倚重( yǐ) 告罄(qìng)


坍縮(tān) 隘道(ài) 詰問(wèn)(jié) 蜂窠(kē) 模棱兩可(mó léng)

高中語(yǔ)文成語(yǔ)

不落于言筌:不在語(yǔ)言運(yùn)用上留下用工的痕跡。筌,捕魚的竹器。

望文生義:不懂某一詞句的正確意義,只從字面上去附會(huì),做出錯(cuò)誤的解釋。

同仇敵愾:全體一致的仇恨敵人。同仇:共同對(duì)敵;敵:對(duì)抗,抵拒;愾:憤怒。

喧賓奪主:客人的聲音比主人的聲音還要大。比喻客人占了主人的地位或外來(lái)的、次要的事物侵

占了原有的、主要的事物的地位。


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