蕪湖學(xué)大教育

學(xué)大教育，**學(xué)習(xí)咨詢師“診斷病情”、“開(kāi)藥方”、“治病”三步分析影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的多種因素，找到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的**通道，為每位學(xué)生量身定制個(gè)性化定向進(jìn)步方案。經(jīng)實(shí)踐證明能有效地解決學(xué)生各種學(xué)習(xí)問(wèn)題，迅速進(jìn)步成績(jī)。

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及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)。

目前，高中生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重。新知識(shí)多，作業(yè)量大。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，難免有一些消化不了的東西。在此情況下，如不能及時(shí)地把所欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，勢(shì)必造成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多。個(gè)性化輔導(dǎo)可以彌補(bǔ)這方面的不足。

1名學(xué)生——1套輔導(dǎo)方案

1名學(xué)生——1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)

1名學(xué)生——1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

每組3-6人—— 照顧到每位學(xué)生

師生面對(duì)面交流——享無(wú)限互動(dòng)樂(lè)趣

學(xué)習(xí)氣氛濃郁——精力高度集中

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