高三全科輔導
補習科目
高三語文、高三數(shù)學、高三英語、高三文綜、高三理綜
授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
適合對象
【高中三學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
師資配備
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由老師推薦)；
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
上課時間
周一至周日 早9點至晚9點 （可根據(jù)學生實際情況調(diào)整輔導時間）
高三生成績提不上去要找m師輔導嗎？
所謂m師，并不是單純指非常出名的教師，m師這種頭銜，虛無縹緲，每個教師的授課風格各不相同，有的老師講課風格也不一定適宜你，多去發(fā)現(xiàn)資源，現(xiàn)在信息化時代，教師的資源那么多，每個學生的基礎(chǔ)也不相同，只有找到教學方式適合你的老師，才可以真正的有效提高考試成績。
學大教學特色
Curriculum elements-
免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解每個學生的個性特點，因材施教。
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科學完善測評
及時對學生學習情況進行科學完善的測評，了解學生學習掌握情況。
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定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃，適合孩子的才是好的。
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1對1、小班面對面授課
1對1和小班面對面授課，老師教得深刻、學生學的透徹，可以現(xiàn)場答疑互動。
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6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團隊，有教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師，提供全程貼心服務(wù)。
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導，及時反饋，并根據(jù)學生的學習進度隨時修訂輔導方案。
東莞學大校區(qū)環(huán)境
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莞城學習中心
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厚街學習中心
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樟木頭學習中心
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南城學習中心
高三的孩子報補習班有什么用？
更好的協(xié)助孩子提高成績
上高三補習班的終究目的，無非就是想要提高成績，高考時考個好的大學，只需找對了補習班，這個方針仍是能夠到達的。特別是到了高三后，時刻真的是越來越緊張了，這時候，主張家長與學生挑選專業(yè)的的補習班，因為許多高中補習機構(gòu)有著自己的一套完善的教學方法，能夠協(xié)助基礎(chǔ)好的孩子有更大的突破，成績不理想的孩子獲得進步。
學大教育發(fā)展歷程
2001年
學大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導模式，開設(shè)**個學習中心
2008年
參與抗震救災，與災區(qū)人民同舟共濟，開設(shè)學習中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學習中心數(shù)量超過500家
2016年
學大教育成功回歸A股
高三復習備考一定要跟緊老師的步伐嗎？
一定要的，有的學生高三備考時，沒有跟進教師的節(jié)奏，哪里不會學哪里，這樣的確有針對性了，但系統(tǒng)性會亂，高中的知識是成一體的，前后有相關(guān)，在教師的帶領(lǐng)下，再過一遍效果會更好。整理過程中你會發(fā)現(xiàn)自己的弱項，這時無需緊張，關(guān)于弱項你需求的是在整理中重溫，把以往的習題拿過來，邊做邊對應(yīng)，以考代練，用復習習題的方式引發(fā)你的記憶，記憶一旦喚醒，你便會明白，原來是某個知識點有遺漏了。
高三成績提高小建議
復習是在課后時間應(yīng)該做的事情?；氐郊夷蔷退闶嵌螠亓暳?。 復習就可以遵照遺忘曲線來進行。其實說白了便是越多次復習，效果越好。復習的目的便是不要讓自己把之前學過的東西給忘記了。復習期間還要有意識的把自己學過的東西都對比聯(lián)絡(luò)起來并編制成知識網(wǎng)絡(luò)，這樣讓知識之間有了聯(lián)系，那么就能很好的加深記憶了。
學大教育自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)多年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有550多所學習中心，教學成績獲得社會廣泛認可和良好的口碑。如需了解更多課程詳情，申請試聽名額，歡迎咨詢在線客服哦！
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