高中全科輔導學習方法
對高中生智力發(fā)展的要求
智力一般認為包括觀察力、記憶力、思維能力和想象力，這就要求高中學生智力方面有相應發(fā)展。
（1）在觀察事物時，要更富目的性，會更加全面和深刻，能區(qū)別出主要的和次要的，必然和偶然的現(xiàn)象；不僅要有靜態(tài)的觀察，還要有動態(tài)的觀察；不僅有定性的研究，還要有定量的分析。
（2）要求記憶以邏輯識記為本，力求在理解基礎上抓住教材內在聯(lián)系，進行記憶。
（3）運用概念、判斷、推理來進行邏輯思維。同時要獨立思考問題，研究問題。
（4）想象力要較大發(fā)展。把抽象問題具體化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學習，就需要發(fā)展空間想象力。
高中輔導的好處
補課學生要合理安排時間。
針對自己的情況確實需要補課的學生，在緊張地復習過程中，一定要全面計劃，統(tǒng)籌安排，讓校外的補課真正起到一個補濟的作用，而不是一個相撞的局面。最好將補課時間選擇在星期天的早上。在補課的老師那里，先要將校內的教學內容弄懂弄透，再去做進一步的強化訓練。只有這樣，你才能在補課的過程中感受到補課真正帶來的提升效果。
高中輔導如何選擇機構
如何選擇好高中輔導班，這決定著高三同學們在高考備考期間成敗的關鍵因素，選擇好輔導班，可以讓自己的備考變得更高效。
其實，對于大多數(shù)家長而言，補習費用以及學校的老師是比較關注的一個方向，但是更多關注的可能還是補習的費用問題，然而學習的費用受很多因素影響，即使是在同一家高考補習機構，因學生的年級不同、選擇的課程不同、課時的不同都會導致費用的差別。只有確定以上這幾個點，學生的具體學習費用也就定了，如果想確認具體的學習費用，家長可以帶孩子到校區(qū)實際考察了解，讓學科分析老師幫孩子做分析，再提出針對性的提分策略，這樣再針對性的選擇適合孩子學習的班型，才可以幫助孩子更好的提分。
高中全科輔導課程內容
語文古文知識點：送杜少府之任蜀州
【原文】
送杜少府之任蜀州 (王勃)
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
【注釋】
1、少府：官名
2、之：到、往
3、蜀州：現(xiàn)四川崇州
4、城闕(què)輔三秦：城闕，即城樓，指唐代京師長安城。輔，護衛(wèi)。三秦，指長安城附近的關中之地，即現(xiàn)在的陜西省潼關以西一帶。秦朝末年，項羽破秦，把關中分為三區(qū)，分別封給三個秦國的降將，所以稱三秦。這句是倒裝句，意思是京師長安三秦作保護五津：指岷江的五個渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。這里泛指蜀川。
（更多詳情請咨詢老師）
個試聽名額
