西安學大教育

1、學校師資，一線教學，經(jīng)驗豐富。2、日清、周練、月考，全程教學跟蹤。全托班由輔仁老師上課，一對一針對性輔導，教師根據(jù)學生的基礎(chǔ)，性格，習慣等量身打造個性化教學方案，強優(yōu)補弱，傳授經(jīng)典解題方法，短期內(nèi)快速提高學習成績。全托班學習期間由專人管理和監(jiān)督，學習過程勞逸結(jié)合。每周安排語文、英語測試，并免費參加輔仁學校的理綜、數(shù)學集訓。 全托班學習期間老師全程陪讀，注重每一個提分細節(jié)，快速提分！老師全程進行考前心理調(diào)整與疏導，以最佳狀態(tài)迎接高考！

今天，我把這32份牽掛與祝福鄭重地放入郵件袋，每一份牽掛都是力量和支持，每一份祝福都會變成現(xiàn)實，高考臨近，夢想可期！小同學們，今天我親手把紅繩、寄語、文具整理好，裝進袋子，寄給你們。心中有對你們的愛和不舍，有對你們的祝福，更多的是滿滿的希望，希望你們高考順利，笑看風云！

要有使命意識，由于恰當?shù)膲毫δ軌虮苊怆S意性并強化溫習效果。在一天中大腦最清醒，思維最活潑的時分，溫習記憶那些較抽象、較艱澀的常識，而且加大容量;在比較疲倦，精力不夠好的情況下就要恰當削減使命。使命一旦確定后，就要集中精力，強化留意，活潑大腦，保證完成使命。許多同學實踐證明，集中留意讀兩遍遠遠勝過隨隨便便讀十遍。

概括、歸納

高中三年我們做過的考試題數(shù)不勝數(shù)，各類試卷數(shù)以萬計，想要把題庫全都做完幾乎是不可能的，更不能指望在高考時遇到原題，所以應(yīng)該把做過的標題、標題背面涉及的知識點進行概括，哪些題是由同一類題型演化而來的，哪些題考查的是同一個知識點等等。

其實，許多標題只是對講義知識進行了拓展和延伸，只要抓住底子進行“補差練習”，針對自己的短板弱項查缺補漏，這樣你會發(fā)現(xiàn)，原來自己掌握的知識真不少！