高中物理學習技巧
物理過程。要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
高中物理知識點
(1)平均速度是矢量;
(2)物體速度大,加速度不一定大;
(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式,不是決定式;
(4)其它相關內容:質點、位移和路程、參考系、時間與時刻〔見一冊P19〕/s--t圖、v--t圖/速度與速率、瞬時速度〔一冊P24〕。
學習高中物理好處
物理課使我們獨立思考,不再盲從。
書本上的話、大人物的話,一定是正確的嗎?不能改變嗎?不是的。人類社會就是一次次打破了舊的觀念才獲得前進的。
大家都常說“熱量”這個詞。熱量是什么?過去的人們認為,熱量是一種可以流動的物質,流到哪里,哪里的溫度就高起來了。冬天手冷了,放到熱水杯上暖和一會兒,手的溫度升高了,那是由于“熱量”這種物質從熱水杯滲透到你的手中了。到了18世紀末,有一位造大炮的英國工程師,叫做本杰明·湯普森,開始對這種觀點表示懷疑。他經(jīng)常指揮工人用巨型鉆頭為大炮的炮筒鉆孔,他發(fā)現(xiàn),只要不停地鉆,炮筒的溫度就會不停地上升,甚至可以把水煮沸。這種情況下“熱量”這種物質是從什么地方流過來的呢?這就說不通了。從此以后人們才逐步對熱量有了正確的認識,才知道熱量的傳遞不是某種物質的流動,而是物體內能變化的一種方式。前面說過的伽利略,也是由于不迷信古代大人物的說法,才發(fā)現(xiàn)了物體自由下落的規(guī)律呀?
學習高中物理注意點
動力學(運動和力)
1.牛頓第 一運動定律(慣性定律):物體具有慣性,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止
2.牛頓第二運動定律:F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致}
3.牛頓第三運動定律:F=-F′{負號表示方向相反,F、F′各自作用在對方,平衡力與作用力反作用力區(qū)別,實際應用:反沖運動}
4.共點力的平衡F合=0,推廣 {正交分解法、三力匯交原理}
5.超重:FN>G,失重:FN