課程介紹
從世界的角度來學(xué)習(xí)母語以外的一種語言,即學(xué)習(xí)另一種文化,學(xué)習(xí)另一種邏輯思維方式,學(xué)習(xí)另一種思維習(xí)慣。對于一個人來說,它極大地擴展了他的個人視野,了解了自己,了解了世界,使他在激烈的社會競爭中擁有不可戰(zhàn)勝的優(yōu)勢。
英語的基礎(chǔ)是單詞,要多記多背,記憶單詞的方法有很多種,可以在閱讀中記憶單詞,這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是課上習(xí)得的,所以一定要專心,課后要學(xué)會總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實戰(zhàn)運用。如果語法太差,可以買一本語法書攻克一下。
英語考試技巧
She used to be a Chinese teacher. 她過去是一位漢語老師。
[用法] used to + 動詞原形,表示過去經(jīng)常性的動作或存在的狀態(tài),含有現(xiàn)在不再如此之意。
[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.
[比較] used to do sth. 過去常做某事;be/ get used to doing sth. 習(xí)慣于做某事;be used to do sth.
語言應(yīng)以完整的形式出現(xiàn),令人遺憾的是,大多數(shù)成人和孩子在課堂學(xué)習(xí)中所接觸和練習(xí)的語言被局限在了“已經(jīng)消化”了的句子層次。但我認為,教師不應(yīng)該如此簡化學(xué)習(xí)的過 程,而應(yīng)該通過把結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)途徑具體化,從而使學(xué)生接觸更復(fù)雜的語言環(huán)境。不管學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、喜好、能力、綜合發(fā)展水平和語言發(fā)展水平如何,都能夠適 應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法。在少兒英語教學(xué)中,教師可以多使用故事、歌曲和短劇等,使孩子在可理解的和具有實際意義的語言環(huán)境中接觸和學(xué)習(xí)完整的語言。