長(zhǎng)沙新東方優(yōu)能一對(duì)一

學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

我們應(yīng)該把思考和觀察結(jié)合起來(lái)。

讓我們看看例子。讀完這些問(wèn)題后，我們可以先考慮如何自己去做，然后比較答案，看看我們的想法比答案更好，促進(jìn)自己進(jìn)步，或者有不同的想法和答案。我們還需要找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

這樣可以豐富知識(shí)，拓寬思路，這對(duì)提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力很有幫助。

學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧

新知識(shí)的接受和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行。因此，我們應(yīng)該重視課堂學(xué)習(xí)的效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們應(yīng)該遵循老師的思想，積極進(jìn)行下面的思維預(yù)測(cè)步驟，比較我們的思維和老師說(shuō)的話之間的差異。特別是要掌握基本知識(shí)和基本技能，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。首先，我們要記住老師在做各種練習(xí)前所講的知識(shí)點(diǎn)，正確掌握各種公式的推理過(guò)程，盡量做到不直接翻書(shū)，不清不清。

學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)是否報(bào)班？

在課堂上聽(tīng)、記、練。把預(yù)習(xí)中的問(wèn)題放到教室里，并加以注意。如果有必要，我們應(yīng)該一些練習(xí)來(lái)記筆記并鞏固它們。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科。記憶概念、定理和公式來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題是不可能的。只有實(shí)踐才能減少操作中的錯(cuò)誤。同時(shí)，我們也應(yīng)該樹(shù)立更多的數(shù)學(xué)解題思想，如方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)與數(shù)的組合、整體的思想、分類(lèi)的思想等常用方法。

學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

理解和記憶數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。理解就是用自己的話來(lái)解釋事物的意義。同一數(shù)學(xué)概念在不同的學(xué)生頭腦中有不同的形式。因此，理解是對(duì)外部或內(nèi)部信息進(jìn)行主動(dòng)再處理的過(guò)程，是一種創(chuàng)造性的“勞動(dòng)”。理解的標(biāo)準(zhǔn)是“準(zhǔn)確”、“簡(jiǎn)單”和“全面”。準(zhǔn)確”是把握事物的本質(zhì)，“簡(jiǎn)單”是深入淺出，“全面”是“見(jiàn)樹(shù)見(jiàn)林”，不容忽視。對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解可以分為兩個(gè)層次：知識(shí)的形成和表達(dá)；知識(shí)的延伸及其數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法的含義。。