高一成績不好高二能趕上嗎？
高一基礎(chǔ)沒打好好高二也有機會趕上。高一和高二課程都有一定關(guān)聯(lián)，高一成績不好會影響高二各科的學習，到了高二學起來就比較吃力。當然，假如非要說受影響，那就是習慣上或許會有一些影響，仍是依照高一的方法去學，成績?nèi)匀徊粫嵘蟻?。因此，要想做出改變，高二就要換一種學習方法，改變以往的學習態(tài)度和聽課狀況，以全新的狀況投入的學習中去，就仍是有希望的。
課程介紹
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課程名稱
寧波墨海教育高二語文、數(shù)學、英語、文綜、理綜輔導
適合對象
【高中二年級學生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后；沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
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授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
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教學優(yōu)勢
1、考綱解讀： 全面解析教學考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準考點內(nèi)容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應(yīng)試能力。
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師資配備
墨海教育擁有優(yōu)異的教學團隊，憑借強大的信息平臺及時傳遞一手資料，針對歷年初、高考展開研究，對整體趨勢把握精準；教師資料完全透明，自主、自助式的選擇模式讓學生自由選擇課程和老師，他們有豐富的高考輔導經(jīng)驗，懂得教學和考試規(guī)律，熱情負責地對待每一個學生。并且針對不同學生特點，采用不同的授課方法，借專業(yè)的學術(shù)知識、平易近人的課堂氛圍、獨特而有成效的授課方法，屢獲好名次，讓每一個在墨海的學生切實獲得成績的提高。
孩子已經(jīng)很努力了，為什么成績依然上不去？
1、并不是所有的原因在孩子本身。父母也是需要先反思，要重視孩子日常的學習環(huán)境，在家里給孩子打造一個安靜學習的環(huán)境，讓孩子能安心學習。在該學習的時間里父母做好監(jiān)督，不要讓其他事情分心、分散了孩子的注意力。
2.高二學生書本上列入綱要的知識點，難度越來越高了。有的孩子不能夠完全掌握，再加上沒有好的學習方法，成績就漸漸滑下來了。
教學環(huán)境圖
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教學環(huán)境1
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教學環(huán)境2
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教學環(huán)境3
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教學環(huán)境4
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教學環(huán)境5
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教學環(huán)境6
怎樣學好高二數(shù)學？
要多做練習
數(shù)學這門課很特殊，它更多的需求一種邏輯思維，或許某些思維我們本身并不具備，或者思維能力并不強，但這是可以練習的，正所謂孰能生巧。數(shù)學題目千變?nèi)f化，但如果我們能掌握題型，多做一些練習，再面臨相似的題目時，我們能夠在腦海中形成一個解題思路，這是非常重要的。多做題是必須的，尤其是在高二時期，需求很多的練習，是多做一些試卷，可以讓孩子學會舉一反三的能力。
教學特色
Curriculum elements-
免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解每個學生的個性特點，因材施教。
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科學完善測評
及時對學生學習情況進行科學完善的測評，了解學生學習掌握情況。
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定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃，適合孩子的才是好的。
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1對1面對面授課
1對1面對面授課，老師教得深刻、學生學的透徹，可以現(xiàn)場答疑互動。
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一對一個性化服務(wù)
一對一個性化指導，孩子學習計劃制定，心理壓力輔導，全程提供全程貼心服務(wù)。
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導，及時反饋，并根據(jù)學生的學習進度隨時修訂輔導方案。
高二學生參加輔導班的重要性
當孩子升入高二后，這是學習中非常重要的階段,我們這個階段的重要性,也決定著孩子往后的人生路線，如果基礎(chǔ)沒有打好，后邊就很難跟上，到了高考，會更難考個好學校。剛開始或許感覺不到,但是到后邊，學習壓力會越來越大。高中輔導班就是讓同學們前期把基礎(chǔ)打好,后面才能更容易，也為升入高三及將來的高考打下好的基礎(chǔ)。
墨海教育專注于高考復讀和高中一對一個性化輔導；始終以學生教育為主，以孝道為根，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，使學生德、育兼?zhèn)洹?br /> 墨海教育始終遵從教育教育規(guī)則，信奉"嚴師出高徒"的根本理念，扎扎實實地從一個教導班發(fā)展到具有多條教育產(chǎn)品線、數(shù)十名特高級教師、數(shù)萬名畢業(yè)學員的大型高考教導機構(gòu)。
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