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寧波學(xué)大教育

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寧波高三數(shù)學(xué)補習(xí)排名前十的機構(gòu)

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班制:周末班

寧波學(xué)大教育
上課(咨詢)地址:寧波市海曙區(qū)解放南路
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課程介紹
  • 寧波學(xué)大教育  高三全科輔導(dǎo)

    優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源  培養(yǎng)杰出的學(xué)生

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高三全科輔導(dǎo)

補習(xí)科目

高三語文、高三數(shù)學(xué)、高三英語、高三文綜、高三理綜

授課周期

課程時間靈活,可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),幫助孩子提高成績。

適合對象

【高中三年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補缺前后;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。

師資配備

專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實際情況由老師推薦);
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。

上課時間

周一至周日 早9點至晚9點 (可根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整輔導(dǎo)時間)

高三成績處在中游的學(xué)生有機會逆襲嗎?

成績中等生也是有機會逆襲的。首先要有一個這樣的認(rèn)知,任何人和事物都不是一成不變的。有迫切想要改變的動力,還要有具體學(xué)習(xí)方法付諸行動,好的方法可以讓你事半功倍!每個科目其實都有其特色,**重要的一個方法是分類總結(jié)概括。每科都分為幾個板塊,找出板塊之間的聯(lián)系和差異,找尋規(guī)則,多思考,不明白可以多請教老師。有好的學(xué)習(xí)方法,持續(xù)努力,中等生的成績也是可以越來越靠前的。

為什么選擇學(xué)大?

  • 上市品牌,值得信賴

    自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有20年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史,一直致力于為高考復(fù)讀生、藝考生文化課提供個性化輔導(dǎo)。

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  • 個性化輔導(dǎo),特色服務(wù)

    1個教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案,學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。

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  • 全國連鎖,覆蓋城市多

    學(xué)大已經(jīng)在全國100多座城市提供中小學(xué)個性化輔導(dǎo),截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心。

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學(xué)大教育發(fā)展歷程

2001年

學(xué)大教育正式成立

2004年

推行個性化輔導(dǎo)模式,開設(shè)**個學(xué)習(xí)中心

2008年

參與抗震救災(zāi),與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟,開設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家

2010年

成功登陸美國紐交所

2013年

獲得ISO9001認(rèn)證

2014年

e學(xué)大上線,學(xué)大進入個性化智能輔導(dǎo)時代

2015年

發(fā)布“教研”戰(zhàn)略,學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過500家

2016年

學(xué)大教育成功回歸A股

高三理綜的復(fù)習(xí)技巧有哪些?

理綜是注重邏輯思維的科目,你需要非常注重知識體系的建立,由于許多題目的串聯(lián)性非常強,這就很考驗考生的綜合能力。建議你要注重這個一輪溫習(xí),千萬不要偷懶,努力跟著老師的節(jié)奏去走,輔以大量的練習(xí)。只需不是毫無基礎(chǔ),提高到100-150分是可以做到的,所以不要擔(dān)心,只需認(rèn)真去溫習(xí),掌握解題技巧,持續(xù)努力,是可以取得好成績的。

學(xué)大教學(xué)環(huán)境

  • 前臺

  • 榮譽墻

  • 學(xué)習(xí)環(huán)境

  • 上課教室

  • 休息區(qū)

  • 休息區(qū)

精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系

  • 兩階段

    崗前培訓(xùn):對擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺。

  • 三層次

    新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能 力四個維度; 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度;高級教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度。

  • 四結(jié)合

    學(xué)大實行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力,以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。

定期考核 不斷提高師資教學(xué)質(zhì)量

  • 學(xué)情分析式

    各組師資集中一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面,提出針對性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教

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  • 經(jīng)驗交流式

    學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗交流 會,促進教師之間交流經(jīng)驗,相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同 進步。

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  • 聽、說、評課式

    各科老師會定期舉行聽課、評課交流會,定期安排考核,保證師資的優(yōu)質(zhì)和教學(xué)效果。

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  • 教學(xué)比武式

    定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進教師,激勵教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

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哪些孩子適合報高三補習(xí)班?


1、原本在班級里成績就不錯的學(xué)生,有考上一本院校的潛力,讀高三補習(xí)班,成績會更穩(wěn)定,甚至有更高的突破。

2、成績一般的學(xué)生,但是基礎(chǔ)扎實,**高三輔導(dǎo)班,能讓他適應(yīng)考試的節(jié)奏,把握更多的應(yīng)試技巧,有助于提高成績。

3、成績較差的學(xué)生,但有一定基礎(chǔ),在高三輔導(dǎo)班,能收住心,可以專心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,把握應(yīng)試技巧,有助于高考分?jǐn)?shù)上升一個臺階。


寧波學(xué)大教育

學(xué)大教育重點為高中生提供個性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對一輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等,總部設(shè)在北京朝陽。自2001年成立以來,經(jīng)過十幾年的發(fā)展,在全國100多個城市建立了550多個學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個性化智能教育”。經(jīng)過不斷探索和多元化發(fā)展,學(xué)大在網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力,成為各大學(xué)生家長受歡迎的高中學(xué)科輔導(dǎo)機構(gòu)。

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給高三孩子報補習(xí)班要注意什么?


合理安排學(xué)習(xí)時間

高三階段的時間十分寶貴,這也是許多家長挑選補習(xí)班的原因之一。選擇補習(xí)班可以讓孩子有針對性的進行溫習(xí),高三知識多而雜,許多孩子會慌張沒有條理性,補習(xí)班就可以幫忙孩子合理的進行知識溫習(xí),把重點單獨挑出來,可以為孩子的溫習(xí)作業(yè)減壓不少。可是補習(xí)班的教導(dǎo)科目不宜過多,一到兩科就好,不然孩子學(xué)不過來,也是很難更上學(xué)習(xí)進度。


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