春秋季輔導
幫助孩子復習鞏固舊知識的同時掌握 新知識，使孩子逐漸進入學習狀態(tài)、 掌握學習方法。
課程介紹
暑假學生該如何預習新學期功課？
過完暑假各位同學都將升入新的年級，應該怎樣預習才能很好的適應新學期的新課程呢?預習其實是一種對過去課程的復習，對新知識的提前了解甚至掌握，可以讓之后的學習相對輕松，同時也可以培養(yǎng)自主學習的能力。要認真讀，語文課文、英語詞句、數(shù)學概念，一定要大聲朗讀出來。在朗誦期間思考問題，朗讀比心里的默讀更能強化記憶，培養(yǎng)孩子的語言表達能力。
初三3~6人輔導課程
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語文
初三語文3-6人輔導課程，小班組授課，每組3-6名學生，專職輔導老師和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞重點、突破難點，幫助初三學生鞏固初三語文知識、全面復習初一初二語文知識，夯實語文基礎(chǔ)。
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數(shù)學
初三數(shù)學3-6人輔導課程 ，小班組授課，每組有3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，傳授數(shù)學解題思路及技巧，幫助初三學生突破學習瓶頸。
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英語
初三英語3-6人輔導課程 ，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學及服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強。幫助學生復習鞏固初三英語知識，突破學習英語的瓶頸，并可以活學活用。
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物理
初三物理3-6人輔導課程 ，小班組授課，每組3-6名學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強。學大教師傳授物理解題思路及技巧，幫助初三學生掌握初三物理知識、突破學習瓶頸。
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化學
初三化學3-6人輔導課程 ，小班組授課，每組3-6名學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，幫助學生夯實初三化學基礎(chǔ)，突破學習初三化學瓶頸。
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語文作文
初三語文作文3-6人小班補習采用學大特色教學八步法，從激發(fā)起學生的寫作興趣到最終掌握寫作技巧，能夠完成一篇高質(zhì)量作文，期間會有1個團隊為學生服務，授課老師、陪讀老師、心理咨詢師、學管師、教育咨詢師以及教研...
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政治
初三政治3-6人輔導課程 ，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，學大教師傳授學習政治的方法技巧，幫助學生掌握初三政治知識。
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歷史
初三歷史3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，學大教師傳授學習歷史的方法技巧，幫助學生掌握初三歷史知識。
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語文閱讀
初三語文閱讀專項輔導課程，主要為在語文閱讀方面薄弱、不善總結(jié)分析的初三學生開設(shè)。幫助初三學生開括閱讀思維，培養(yǎng)閱讀能力。
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英語作文
學生通過初三英語作文補習3-6人小班課可以加強快速構(gòu)建作文結(jié)構(gòu)的能力，培養(yǎng)出英文思維習慣，避免Chinese-English在英文作文中的出現(xiàn)。
個性化小組課，參與度高、互動性強、課程體驗棒
//////1名學生，1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務團隊//////
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1名學生
1套輔導方案
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每組3-6人
照顧到每位學生
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1名學生
1個服務團隊
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師生面對面交流及時答疑解惑
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1名學生
1個教學團隊
如何提高學習興趣？為了系統(tǒng)的掌握知識，建立合理的認知結(jié)構(gòu)，學生必須把心里對一些課程的排斥放下。積極的參與，從心理上親近，以一種好奇眼光看待這些課程。而且，所有的知識都是融會貫通的，學生可以以自己感興趣的科目為出發(fā)點，將所有的知識體系化，從而培養(yǎng)對其他功課的興趣。
多樣化學習模式 給孩子更多選擇
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在線1對1
真人教師在線1對1直播教學,孩子學習不受時間空間限制，預約方便、操作簡單、學習自由、復習方便。
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面授1對1
師生面對面現(xiàn)場輔導，定制學習方案、因材施教，貼心陪伴、答疑解惑，注意力集中、學習效率高。
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小班組輔導
1名教師輔導3-6位學生,讓每個學生都被關(guān)注和照顧，學習氣氛濃厚，多人一起互動，體驗學習樂趣。
多種課程，滿足所有學生不同需求
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A1
初三語文閱讀專項輔導課程
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A2
初三語文一對一輔導課程
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A3
初三語文作文/寫作輔導課程
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A4
初三語文3-6人輔導課程
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A5
初三數(shù)學3-6人輔導課程
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A6
初三數(shù)學一對一輔導課程
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A7
初三英語語法/寫作輔導課程
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A8
初三英語3-6人輔導課程
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A9
初三英語一對一輔導課程
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A10
初三物理一對一輔導課程
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A11
初三物理3-6人輔導課程
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A12
初三化學一對一輔導課程
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A13
初三化學3-6人輔導課程
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A14
初三政治3-6人輔導課程
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A15
初三政治一對一輔導課程
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A16
初三歷史3-6人輔導課程
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A17
初三歷史一對一輔導課程
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A18
初三英語作文語法專項鞏固課
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A19
初三英語作文補習3-6人小班課
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A20
初三英語作文一對一補習班
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A21
初三語文作文聯(lián)想思維專項培養(yǎng)計劃
熱門問答
問：語文補習對學生有沒有用？
答：語文是我們每一個中國人從小學開始就要學習的科目，這種科目對于很多學生來說或許有一些難度，比如文言文的理解，作文的寫作方式，閱讀理解的解題思路等，這些對于學生來說都是非常重要的事情，但是有部分學生成績確實沒有辦法提高，那就需要老師來領(lǐng)路，帶學生學習這些課程，幫助學生提高自己的語文成績，找到解題的思路，提起學習興趣，快速的成長。
1個孩子 1套教學方案+1個教學團隊
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教育咨詢師
前期對學習情況進行科學評估
1 -
學科教師
克服困難、指導方法、培養(yǎng)習慣
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個性教研組
嚴審課程體系、確保教學質(zhì)量
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學習管理師
制定輔導方案，實時監(jiān)督回訪
4 -
陪讀教師
免費陪讀答疑解惑
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心理咨詢師
調(diào)節(jié)學生心態(tài)、激發(fā)學生斗志
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初中學生壓力大怎么辦?
幫助孩子面對恐懼，孩子在玩的時候會擔心別的孩子是不是在學習，看到別的孩子提前交卷時會緊張心慌，擔心考不好會有什么后果等等。這時，父母應當教導孩子要堅持原則，按照自己的方法去做，不要去跟別人比，不隨波逐流是很不容易的，這正是一個人成熟勇敢的表現(xiàn)，也是有主見、有頭腦的表現(xiàn)。同時可以告訴孩子，生活的路還很長，放手去做就對了，不要顧慮太多。
學大教育專注中小學個性化輔導20年
20年高品質(zhì)個性化輔導
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一個機構(gòu)管理一位學生
20年高品質(zhì)個性化輔導品牌，K12教育上市機構(gòu)
一套教學體系服務一位學生
學科測評，定制方案，個性化輔導，跟蹤檢測
一個教師團隊輔導一位學生
100多座城市，4000多名教師，歷經(jīng)嚴格選拔
一個教育理念成就一位學生
因人而異，因材施教，定制方案，綜合教育
多時段補習 不錯過任何關(guān)鍵時點
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寒暑假輔導
抓住假期時間，幫助孩子溫故知新、縮小差距、鞏固知識，讓寒暑假學習放松兩不誤。
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初/高三輔導
通過PPTS個性化評估，定制輔導方案，幫助學生克服學習困難、激發(fā)自身潛能。
小初高全年級補習、全方位輔導
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一至五年級
語/數(shù)/英糾正偏科、打牢基礎(chǔ)，培養(yǎng)自學能力，養(yǎng)成良好學習習慣。
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初一、初二
語/數(shù)/英/物/化/歷/地/政/生夯實基礎(chǔ)、錯題梳理、查缺補漏。
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高一、高二
語/數(shù)/英/物/化/歷/地/政/生深度梳
理、規(guī)劃鞏固、能力擴展。
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六年級(小初)
語/數(shù)/英夯實基礎(chǔ)，梳理知識框架、構(gòu)建知識體系。
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初三(初中)
語/數(shù)/英/物/化/歷/地/政/生糾正偏
科、專項訓練、鞏固基礎(chǔ)。
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高三(高考)
語/數(shù)/英/物/化/歷/地/政/生夯實基
礎(chǔ)、掌握方法、激發(fā)潛能。
營造舒適校區(qū)環(huán)境，濃厚學習氣氛
校區(qū)地址
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南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)衡陽西路1號都市景苑
西鄉(xiāng)塘學習中心 -
南寧市青秀區(qū)錦春路15號威寧大廈（三美學校旁邊）
三美學習中心 -
南寧市青秀區(qū)民族大道131號航洋國際
航洋國際學習中心 -
南寧市興寧區(qū)新民路34-18號中明大廈
興寧學習中心
南寧學大教育
作為個性化教育倡導者，學大秉承因材施教的教育理念，制定和實施以學生為中心教學體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成
為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模
式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育時代。
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