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不能盲目學習。
一定要確定自己的方針,而且找到合適自己的學習方法
不要在不合適自己的學習方法上糟蹋過多的時間,也不要隨便去模仿他人的學習方法,
因人而異,每個人的理解能力與方式不同,所以合適各人的學習方法也不同。
成績中等,基礎較薄弱的學生
高效突破課上聽不懂, 課下學習效率低下等難題
重點解析難題和創(chuàng)新題等, 使優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀
基礎成績較好的學生
系統(tǒng)化梳理知識點,查缺補漏 針對性快速提升
短期集訓,想快速提升的學生
根據(jù)學生現(xiàn)實情況與實際需 求,私人定制課程
有提升打算的所有高三學生
1對1輔導6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
1名學生,1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務團隊
擁有600+學習中心,覆蓋100+城市,受益學生100W+
能成為學大的師資,個個都是“千錘百煉、身經百戰(zhàn)”
5階教學標準,幫助學生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進步
了解教育動態(tài)、悉知熱門資訊、站在行業(yè)前沿
地理:回歸教材適量訓練,提升綜合實戰(zhàn)能力
高考前的地理復習要以專題為主,構建一個前后聯(lián)系、主干清晰的知識網絡,提高學生解決問題的能力。
最好在臨考前緊扣考綱,把復習過程中整理和歸納的基礎知識資料結合課本再次復習、記憶。建議同學們堅持每周把地理單科及文綜練習題各做一套,以便在高考前保持一定的題感和解題能力。
提供個性化輔導, 因材施教傳授快速提升技巧
1
根據(jù)學生知識薄弱點及學習習慣, 為孩子定制個性化提升方案
2
密切關注孩子學習進度,及時與家長反饋溝通,學習效果透明
3
為孩子定制專屬學習資料,隨堂聽課監(jiān)督授課老師教學質量
4
根據(jù)學生課余時間排課,一個電話即可完成約課時間靈活
5
為學生解決學習過程中遇到的任何問題,保證每堂課高效進行
6
切忌急于求成
高三的學習是一個連續(xù)且又綿長的過程,在這個過程中,堅持下來的便是成功,堅持不下來的,就會淪為別人成功路上的基石。
所以,在這一階段,復習中心要轉移到學習上來,但切忌急于求成。
有許多優(yōu)異的學生,他們總是專注于做一些高難度的題,反而疏忽了基礎題的重要性,好高騖遠,終究的成果無疑是很慘烈的,
有許多這樣的比如,高一高二還是尖子生,可是,因為高三的時分太過于急于求成,成果一敗涂地。
學大教育,專注為中、小學生提供個性化輔導。,授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有600多所學習中心。
點擊咨詢進步溫習的針對性
高三學生有必要明晰地觸摸考試大綱,充沛了解要考察的知識范圍和要求的知識點對歸納才能的要求,明確浙江公務員的考察是把握基礎知識,進步歸納才能。通過獨立溫習和校園溫習,分析自己的知識點是否已經完全把握,知識點之間是否真正建立了聯(lián)系,是否形成了自己的知識框架。溫習時要注意溫習基礎知識。通過操練訓練,進步溫習的針對性。
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