南寧初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)班
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南寧中數(shù)學(xué)培訓(xùn)班哪好
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班制：其它
學(xué)大教育（新民校區(qū)）
上課(咨詢)地址：南寧市青秀區(qū)新民路34-18號中明大廈
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課程介紹
初三（初中）數(shù)學(xué)解題方法輔導(dǎo)課程
學(xué)大初中數(shù)學(xué)課程
課程介紹
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課程定位
初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員
初三學(xué)生
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授課方式
1對1輔導(dǎo)
上課時間
上課時間
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課程特色
講解初中數(shù)學(xué)各種解題方法，主要幫助初三學(xué)生了解各種題型，掌握各種題型的解題思路及答題技巧。
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課程簡介
初三（初中）數(shù)學(xué)解題方法輔導(dǎo)課程，主要針對初中數(shù)學(xué)各種試題及解題方法進行輔導(dǎo)培訓(xùn)的課程，讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)各種解題思路和方法，并學(xué)會靈活運用。
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授課內(nèi)容
一、構(gòu)造輔助線。1、全等三角形的輔助線；2、圓中的輔助線；3、關(guān)于中點的輔助線；4、構(gòu)造平行線（上）—解決相似問題；5、構(gòu)造平行線（中）—解決等積變換問題；6、構(gòu)造平行線（下）—平移線段問題；7、構(gòu)造與旋轉(zhuǎn)有關(guān)的輔助線；8、與四邊形的計算有關(guān)的輔助線；9、與中點有關(guān)的輔助線（總結(jié)提高篇）；10、巧用對稱解決線段和差的最值問題；11、構(gòu)造等腰（等邊）三角形；12、構(gòu)造等腰直角三角形；13、與銳角三角函數(shù)相關(guān)的輔助線作法。二、構(gòu)造法。三、待定系數(shù)法。四、配方法。五、巧用方程。六、參數(shù)法。七、特殊值法。八、換元法。九、因式分解法。十、分類討論。十一、整體思想。十二、數(shù)形結(jié)合。十三、面積法。十四、新題型。1、新題型突破之閱讀理解問題；2、新題型突破之方案設(shè)計型問題；3、新題型突破之探索型問題；4、新題型突破之開放型問題等。
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
各難度層次的例題都照顧到。
考慮到各種難度的例子。一步一步地看例子與“做練習(xí)”是一樣的，但有一個顯著的優(yōu)點：例題有現(xiàn)成的解決方案，思路清晰，只要我們遵循其思路，我們就會得出結(jié)論，這樣我們就可以看到一些技能強、難度大、難解決的例子，但不能超出我們的理解。已經(jīng)學(xué)會了，比如中等難度的比賽。競爭問題。
這樣可以豐富知識，拓寬思路，這對提高綜合運用知識的能力很有幫助。
學(xué)好數(shù)學(xué)，看例題是很重要的一個環(huán)節(jié)，切不可忽視。
學(xué)大教育機構(gòu)介紹
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關(guān)于學(xué)大教育
學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。，授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
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1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真正效果不是體現(xiàn)在應(yīng)試教育中，而是體現(xiàn)在未來自己的心理思考中。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個由簡單到復(fù)雜的思維過程。許多人認為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識在將來是無用的。事實上，如果他們將來不做相關(guān)的學(xué)術(shù)工作，他們就不會使用數(shù)學(xué)知識。另一方面，善于數(shù)學(xué)的人在處理許多事情時往往具有清晰的思維、邏輯的連貫性和主觀能動性。炸薯條。許多人以笨拙的方式解決問題，他們常常能用自己的想法來解決問題。他們可以用不同的方式思考并改變主意。隨著積累，它有很大的用處。
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挑戰(zhàn)新學(xué)期，學(xué)大助逆襲！
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