數(shù)學(xué)有三個(gè)層面。
一是作為理論思維的數(shù)學(xué),重在培養(yǎng)并反映人類(lèi)進(jìn)行理性思維的能力;
二是作為技術(shù)應(yīng)用的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)技術(shù)和計(jì)算機(jī)等學(xué)科的結(jié)合使得數(shù)學(xué)成為直接創(chuàng)造財(cái)富的生產(chǎn)力;
三是作為文化修養(yǎng)的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)成為現(xiàn)代人的基本素質(zhì)的一部分。
數(shù)學(xué)的重點(diǎn)知識(shí) /《復(fù)數(shù)》
虛數(shù)單位i一出,數(shù)集擴(kuò)大到復(fù)數(shù)。一個(gè)復(fù)數(shù)一對(duì)數(shù),橫縱坐標(biāo)實(shí)虛部。對(duì)應(yīng)復(fù)平面上點(diǎn),原點(diǎn)與它連成箭。箭桿與X軸正向,所成便是輻角度。箭桿的長(zhǎng)即是模,常將數(shù)形來(lái)結(jié)合。代數(shù)幾何三角式,相互轉(zhuǎn)化試一試。代數(shù)運(yùn)算的實(shí)質(zhì),有i多項(xiàng)式運(yùn)算。i的正整數(shù)次慕,四個(gè)數(shù)值周期現(xiàn)。一些重要的結(jié)論,熟記巧用得結(jié)果。虛實(shí)互化本領(lǐng)大,復(fù)數(shù)相等來(lái)轉(zhuǎn)化。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法 /我們必須熟悉各種基本問(wèn)題,掌握它們的解決辦法。
課本上的每一道練習(xí)題,都是針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出的,是基本的題目,必須熟練掌握;課外的習(xí)題,也有許多基本題型,其運(yùn)用方法較多,針對(duì)性也強(qiáng),應(yīng)該能夠迅速做出。
許多綜合題只是若干個(gè)基本題的有機(jī)結(jié)合,基本題掌握了,不愁解不了它們。
數(shù)學(xué)注意事項(xiàng)
1、要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,提高自己的思維能力。 數(shù)學(xué)是思維的體操,是一門(mén)邏輯性強(qiáng)、思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。而訓(xùn)練并規(guī)范解題習(xí)慣是提高用文字、符號(hào)和圖形三種數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的有效途徑
2、要養(yǎng)成解后反思的習(xí)慣,提高分析問(wèn)題的能力。 解完題目之后,要養(yǎng)成不失時(shí)機(jī)地回顧下述問(wèn)題:解題過(guò)程中是如何分析聯(lián)想探索出解題途徑的?使問(wèn)題獲得解決的關(guān)鍵是什么?在解決問(wèn)題的過(guò)程中遇到了哪些困難?又是怎樣克服的?
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話(huà)暢通
校區(qū)導(dǎo)航
共3個(gè)校區(qū)
洛陽(yáng)學(xué)大教育學(xué)大教育洛南實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中心學(xué)大教育一中學(xué)習(xí)中心熱門(mén)課程
機(jī)構(gòu)資訊
- 洛陽(yáng)好的高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有哪些
- 洛陽(yáng)高考高中去哪個(gè)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課比較好
- 洛陽(yáng)高中一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪里好
- 洛陽(yáng)高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)哪里有
- 洛陽(yáng)高三語(yǔ)文輔導(dǎo)學(xué)校哪家好
- 推薦一下,洛陽(yáng)十大藝考文化課培訓(xùn)暑假營(yíng)名單公布
- 洛陽(yáng)藝考文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪里好
- 洛陽(yáng)高三補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好
- 這里推薦,洛陽(yáng)十大藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)匯總
- 洛陽(yáng)高三補(bǔ)習(xí)哪里比較好