學(xué)大高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班
精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破
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課程介紹
數(shù)學(xué)存在于人類生活的各個(gè)領(lǐng)域,潛移默化的影響著社會(huì)的生產(chǎn)與生活,推動(dòng)著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)程。古往今來,有無數(shù)數(shù)學(xué)先輩為社會(huì)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。數(shù)學(xué)也為其他學(xué)科的展開與發(fā)展提供了條件。誠(chéng)如華羅庚所言:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無處不用數(shù)學(xué)。
高一數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介：高一數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程，共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ)，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏。幫助高一學(xué)生擴(kuò)展數(shù)學(xué)解題思維方式、掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法技巧。
課程特色：共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ)，暑、寒假輔導(dǎo)課程查缺補(bǔ)漏。重在傳授終身受益的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
課程定位：高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程 適用學(xué)員 高一學(xué)生
授課內(nèi)容：包括集合、函數(shù)、直線/平面/簡(jiǎn)單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等內(nèi)容。高一數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，共分為暑、寒、春、夏四個(gè)部分，每個(gè)部分的輔導(dǎo)內(nèi)容都不同，最終的授課內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高一數(shù)學(xué)知識(shí)水平和家長(zhǎng)學(xué)生需求定制，具體詳情請(qǐng)咨詢學(xué)大教育老師。
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)—學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的方法
對(duì)學(xué)習(xí)有良好的興趣
（1）課前預(yù)習(xí)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容和好奇心有疑問
（2）在聽力教學(xué)中，要與教師合作，產(chǎn)生好奇心在課堂上，我們要以解決預(yù)習(xí)中的問題為重點(diǎn)，把老師的問題、停頓、教具、示范作為欣賞音樂，及時(shí)回答老師的問題，培養(yǎng)思維與老師的同步性，提高精神，把老師對(duì)你問題的評(píng)價(jià)變成激勵(lì)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。
學(xué)大教育針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生，重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
6對(duì)1師資團(tuán)隊(duì)全程貼心服務(wù)
-
授課老師
1對(duì)1在線輔導(dǎo)
各科全面鞏固
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班主任
全程溝通反饋
檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度
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課程顧問
提前安排課程
實(shí)時(shí)答疑解惑
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教研組
把握命題趨勢(shì)
確保教育教學(xué)質(zhì)量
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心理咨詢
緩解學(xué)習(xí)壓力
激發(fā)學(xué)生潛能
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老師大咖
學(xué)考信息
及時(shí)分享
高中生如何在平時(shí)數(shù)學(xué)訓(xùn)練中提高解題能力
1.精選題目，避免題海戰(zhàn)術(shù)
對(duì)于平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，高中生要注意多做一些高質(zhì)量和具有代表性的數(shù)學(xué)題目，如此才可保證達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，提高數(shù)學(xué)解題能力。但是大部分高中生做題都不知道怎樣分析辨別數(shù)學(xué)試題的好壞。因此需要遵從老師的正確輔導(dǎo)，從而選擇出最適合的復(fù)習(xí)練習(xí)題，如此方能真正了解高考試題的考察形式和出題難度。
2. 做好題目總結(jié)
高中生通過解題從而考察自己的學(xué)習(xí)效果，從中找出學(xué)習(xí)疑難，然后進(jìn)行針對(duì)性解決難點(diǎn)，繼而改進(jìn)和提高成績(jī)。所以高中生要注意答題之后及時(shí)做出總結(jié)，這是極為重要的，也是高中生學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。完成某道試題之后要注意總結(jié)以下三方面：
1)知識(shí)方面。高中生要搞清所練習(xí)的數(shù)學(xué)試題所考察的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理和數(shù)學(xué)公式等基礎(chǔ)內(nèi)容，要學(xué)會(huì)怎樣正確運(yùn)用這部分的數(shù)學(xué)知識(shí)來正確解題。
2)方法方面。高中生務(wù)必要先搞清解題方向，找到解題入手之處，以及搞清正確的解題方法和解題技巧，確定自身能否熟練掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。
3)高中生要搞清自身能不能歸納出該種數(shù)學(xué)試題的類型，從而真正的掌握此類型數(shù)學(xué)題的解題方法。
1對(duì)1輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案
-
學(xué)員分析
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因
-
目標(biāo)定制
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因
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方案制定
根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
-
師資匹配
以學(xué)生高中心，篩選適合的好老師
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專屬服務(wù)
課上,課中,課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
-
成長(zhǎng)規(guī)劃
為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑
人知蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大
蘭州學(xué)大教育
- 學(xué)大教育，專注高中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心，更多培訓(xùn)課程介紹請(qǐng)撥打咨詢電話：13088730901 微信同號(hào) 咨詢QQ：1106720014
蘭州高中數(shù)學(xué)
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
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