學(xué)大高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班
精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破
快速咨詢(xún)您當(dāng)前的位置: 蘭州課外輔導(dǎo)培訓(xùn) > 蘭州高中數(shù)學(xué)培訓(xùn) > 蘭州安寧區(qū)高一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
課程特色:小班組授課,每組有3-6位學(xué)生,擁有專(zhuān)職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),傳授數(shù)學(xué)解題思路及技巧。
課程定位:高一數(shù)學(xué)小班組輔導(dǎo)課程 適用學(xué)員 高一學(xué)生
授課內(nèi)容:包括集合、函數(shù)、直線(xiàn)/平面/簡(jiǎn)單幾何體、直線(xiàn)和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等內(nèi)容。高一數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,最終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高一數(shù)學(xué)知識(shí)的水平及家長(zhǎng)學(xué)生的需求量身定制,具體詳情可以在線(xiàn)咨詢(xún)學(xué)大教育老師。
養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣。習(xí)慣是一種穩(wěn)定而持久的條件反射,是通過(guò)反復(fù)練習(xí)而鞏固的自然需要。養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)使你感到井然有序、 自如。高中數(shù)學(xué)的好習(xí)慣應(yīng)該是:多提問(wèn),多思考,做得更好,多總結(jié),注重應(yīng)用。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生要把老師傳授的知識(shí)翻譯成自己的特殊語(yǔ)言,永遠(yuǎn)記在心里。另外,要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,以拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)再學(xué)習(xí)能力。
學(xué)大教育針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生,重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系,讓其學(xué)習(xí)充滿(mǎn)自信。
1對(duì)1在線(xiàn)輔導(dǎo)
各科全面鞏固
全程溝通反饋
檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度
提前安排課程
實(shí)時(shí)答疑解惑
把握命題趨勢(shì)
確保教育教學(xué)質(zhì)量
緩解學(xué)習(xí)壓力
激發(fā)學(xué)生潛能
學(xué)考信息
及時(shí)分享
高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是非常講究方式技巧的,題目越來(lái)越靈活,單是掌握了基礎(chǔ)知識(shí)是不行的,也需要通過(guò)練習(xí)來(lái)提高自己的技巧和解題思路。
要把練習(xí)題目進(jìn)行分類(lèi),根據(jù)難易程度分為簡(jiǎn)單,中等,困難。在簡(jiǎn)單的題目上不要浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間,中等難度的題目要清楚的知道解題思路和這道題是在考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。難題是在掌握了前面題目之后要進(jìn)行的練習(xí),難題的綜合性很強(qiáng),對(duì)我們的解題技巧練習(xí)也是非常有幫助。
高三學(xué)生練習(xí)難題和自己不會(huì)的題目的方法就是要做到每一個(gè)步驟都要清楚的寫(xiě)下來(lái),這樣方便自己的思路延展,并且可以提高我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)深度思考的能力。
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因
根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
以學(xué)生高中心,篩選適合的好老師
課上,課中,課下24小時(shí)滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑
587人已預(yù)約
472人已預(yù)約
537人已預(yù)約
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話(huà)暢通
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