邢臺勵學高中數(shù)學輔導
完善的課程體系，一對一教學模式
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課程介紹
高中數(shù)學可以靈活地應用數(shù)學知識和技能來解決實際問題，因此我們在數(shù)學學習中走上了一條成功的道路。每個人都能學好數(shù)學。對許多人來說，數(shù)學是枯燥、深奧和抽象的。這是一個不可否認的事實，但這并不意味著它很難學習。一位著名數(shù)學家曾說過：“掌握數(shù)學意味著善于解決問題，但這并不完全取決于你解決了多少問題。它還取決于解決問題前的分析和探索，以及解決問題后的深入思考。”換句話說，在解決數(shù)學問題時，我們不應該把自己當作解決問題的機器和奴隸，而應該努力成為解決問題的主人。就是從解決問題中吸收解決問題的方法和思路，鍛煉自己的思維，這就是“數(shù)學題考生的能力”。
高中數(shù)學輔導
學習目標
掌握高中各年級階段的數(shù)學學科所學知識點,找出并解決高中數(shù)學學習問題與重難疑點等，針對性復習高中數(shù)學，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容
高一數(shù)學輔導主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學基礎、對指冪函數(shù)應用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。
高二數(shù)學輔導主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結合求解等，提升邏輯思維能力與空間想象能力。
高三數(shù)學主要是系統(tǒng)總復習階段，一輪知識復習重基礎重全面，二輪復習強調精深，函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲.線、集合等模塊化精講，三輪查漏補缺，易錯難點與備考技巧強化提升。
高中數(shù)學學習方法
經(jīng)常做題。如果你想學好高中數(shù)學，你必須經(jīng)常做練習來鞏固和熟悉你的知識;其次，經(jīng)常解決問題還可以培養(yǎng)學生獨立思考和靈活應用數(shù)學知識的能力;此外，在做數(shù)學題的同時，我們還可以整合不同的數(shù)學知識，仔細復習問題，仔細思考，學會用不同的方法解決數(shù)學問題。
勵學課程服務優(yōu)勢
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診斷學科問題
先診斷學科及學習問題找到癥結，全面剖析學員學習力，找到實際學習中的痛點與難點
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規(guī)劃學習目標
結合學科診斷及測評結果與在校學習等綜合規(guī)劃提升目標，精準定位直擊輔導突破。
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定制提升方案
根據(jù)目標及學員自身學習實際及特性等量身定制專屬學習提升輔導方案，致力學員有效提升。
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匹配適合老師
根據(jù)學員具體學習問題、性格特點、心理狀態(tài)等綜合因素，匹配適合孩子的輔導老師。
高中數(shù)學重點知識
不等式：利用函數(shù)的性質來解決不等式的方法。將非理性不平等轉化為理性不平等。從高一代到低一代的轉變應該是循序漸進的。數(shù)字和形狀之間的相互轉換對解決問題有很大幫助。證明不等式的方法在實數(shù)的性質上有很大的威力。將差值與0的大小進行比較，并將商與1進行比較。直接難度分析是很好的，而且方法清晰全面。非負的基本公式是常用的，而正的基本公式很難通過反證來證明。還有重要的不等式和數(shù)學歸納法。輔助繪圖、建模和構造方法的圖形功能。
勵學“五環(huán)十步”學習力提升體系
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【五環(huán)循環(huán)】
教學討論會（集思廣益）>>集體備課（量身定制）>>講義審核（精益求精）>>課堂互動（畫龍點睛）>>學情反饋（追本溯源）
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【十步教學】
學科深度分析>>匹配學習管理團隊>>教學研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告
數(shù)學思維方法
數(shù)學模型的思維方法。所謂數(shù)學模型思維，是指現(xiàn)實世界中的某一政策，從其具體的生活原型出發(fā)，充分利用所謂的調查、實驗、計算、比較、分析和綜合概括的過程，得到簡化和假設。把生活中的實際問題轉化為數(shù)學問題模型是一種思維方式。培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光去理解和處理周圍事物或數(shù)學問題，是數(shù)學的最高境界，也是培養(yǎng)學生高數(shù)學素養(yǎng)的方針。
關于勵學
邢臺勵學教育培訓，秉承現(xiàn)代化教育理念，輔導課程各科全覆蓋，改善學生學習素質。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、幫助學生全面提升。勵學輔導教師，輔導經(jīng)驗豐富。
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