長(zhǎng)沙新東方優(yōu)能一對(duì)一

使用總溫習(xí)數(shù)據(jù)收拾常識(shí)點(diǎn)

初中的常識(shí)是復(fù)雜而紊亂的。如果梳理欠好，或許很難理清。建議選取總評(píng)材料，再對(duì)常識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，構(gòu)建體系的常識(shí)體系。溫習(xí)初期，能夠從詞匯語(yǔ)法難懂的語(yǔ)句下手，逐個(gè)梳理，做完后再專(zhuān)注于問(wèn)題類(lèi)型，邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)，這樣學(xué)習(xí)和穩(wěn)固同步進(jìn)行。溫習(xí)到后期，我們會(huì)要點(diǎn)重視高頻考點(diǎn)，深化了解要點(diǎn)考試的常識(shí)點(diǎn)和題型。

使用瑣細(xì)時(shí)刻背單詞

初三的學(xué)習(xí)時(shí)刻相對(duì)緊張。你必須學(xué)會(huì)擠出時(shí)刻。從早到晚，擠出的時(shí)刻加起來(lái)。比方，睡前起床后擠30分鐘，飯前飯后擠1小時(shí)，課前課后一共擠20分鐘。你一天一共能夠擠出近2個(gè)小時(shí)。一天2個(gè)小時(shí)，一周14個(gè)小時(shí)，如果你用這些時(shí)刻記住單詞，你能夠記住非常了解。不要擔(dān)心記不住單詞。別的，當(dāng)你記住單詞時(shí)，你能夠先對(duì)單詞進(jìn)行分類(lèi)。例如名詞、動(dòng)詞、形容詞等，然后逐個(gè)記住。這樣你就能夠清楚地知道每個(gè)單詞的詞性，而且更簡(jiǎn)單記住。

1.標(biāo)準(zhǔn)化流程。上課的管理準(zhǔn)則是否完善，包含講堂考勤準(zhǔn)則、獎(jiǎng)罰準(zhǔn)則、上課流程、課后回訪(fǎng)、作業(yè)修改、階段檢驗(yàn)、成果展現(xiàn)、家長(zhǎng)會(huì)等等，越詳盡，作用應(yīng)該不錯(cuò)!

2.是否便當(dāng)。距離家比較近，便當(dāng)上課，盡量不要舍近求遠(yuǎn)，不過(guò)現(xiàn)在交通比較發(fā)達(dá)，這個(gè)要素影響逐步減弱，即使如此，仍是盡量削減時(shí)刻本錢(qián)，多給孩子騰出一些學(xué)習(xí)和歇息的時(shí)刻。

3.教育服務(wù)，即責(zé)任心。電話(huà)回訪(fǎng)、微信教育、額外補(bǔ)課等服務(wù)是否具有，最怕只上課，不服務(wù)的組織了，一周碰頭1一2次，作用不太好，像數(shù)學(xué)，最好裝備每日一練的操練，作業(yè)彈性大，但是針對(duì)性強(qiáng)，作用顯著；家長(zhǎng)也應(yīng)該協(xié)作教師，家校協(xié)作。

馮良老師：新東方初中物理核心成員，初二物理教研組組長(zhǎng)，持有中學(xué)物理教師資格證，市一等獎(jiǎng)，2019財(cái)年、2020財(cái)年連續(xù)兩年初中部賽課一等獎(jiǎng)。教育背景： 湖南師范大學(xué)本科。

胡佳靜老師：授課時(shí)善于用幽默和激情灌輸整個(gè)課程，理論結(jié)合實(shí)際，親切而細(xì)心。教育背景：湖南師范大學(xué)本科。