長沙新東方優(yōu)能一對一

根據(jù)補習(xí)班的性價比選擇，當(dāng)然了，補課也是要花錢和花時刻的。如果在時刻和金錢上的投入，對你來說是值得的，當(dāng)然可以嘗試。但是或許有些補習(xí)班的花費有的家庭承受不了，有的覺得花那么長期補習(xí)，不只不高興，也沒見漲分，那也可以另選其他的路。或許很多人會說，補不補課好像咱們自己也沒辦法決議。終究現(xiàn)在都在補課。是呀，補課的習(xí)尚之所以越來越重，很大的原因便是現(xiàn)在的高考競賽越來越劇烈，關(guān)于人才的選拔也要求越來越高，要想上更好的大學(xué)，優(yōu)異不夠，還要比其他人更優(yōu)異。怎樣更優(yōu)異，只能他人在學(xué)的時分我在學(xué)，他人在玩的時分我仍是在學(xué)。說起來很扎心，可是咱們卻不得不面臨。

①對上午課程的溫習(xí)。不要把一切的課程都捱到正午來溫習(xí)，簡略一點的課程，最好組織在當(dāng)堂課上進行，不然全都擠在正午來，時間就太倉促，蜻蜓點水的，效果欠好。

②結(jié)束1-2科作業(yè)。把作業(yè)全部捱到晚上來做，時間就大緊了，效果也欠好。但應(yīng)堅持“先溫習(xí)再作業(yè)”的準則，由于只有對所學(xué)的常識清楚了、理解了、理解了、懂得了，作業(yè)做起來才會稱心如意，功率和正確率才高。這就需求先對所學(xué)的內(nèi)容進行全面詳盡深化的溫習(xí)。

③對下午最難的課程應(yīng)作恰當(dāng)?shù)?、必要的預(yù)習(xí)，以提高下午學(xué)習(xí)聽講的效果。

可以做題宣泄，這個或許很多人了解不了，做題怎么或許宣泄學(xué)習(xí)的壓力，這不是給自己平添更多的煩惱么。但其實我高中時分班里的確有一部分學(xué)生采取這樣的方法進行宣泄，簡單舉個例子：我高中的班主任是化學(xué)教師，也是一個很厲害的競賽教練，那時分會有很多人想學(xué)習(xí)化學(xué)競賽，他們會在其他一切課程按要求結(jié)束的前提下，在兩三個月的時刻內(nèi)自學(xué)結(jié)束高中三年全部的常識系統(tǒng)，完全刷完一套教輔(當(dāng)是教師引薦的《重難點手冊》高一、高二和高三全部，最快的同學(xué)兩個月就做完了);還有一個明顯的例子是高中放假前都會發(fā)相應(yīng)的作業(yè)，就會有人在三四天的時刻認真結(jié)束一切的內(nèi)容，后來久而久之成了班里的習(xí)尚。跟人比做題快，找成就感。