學習初三數(shù)學的學習方法
在學習基礎知識（如概念、定義、規(guī)則、定理等）時，應比較、類比、反例等方法來理解其內(nèi)涵和外延，區(qū)分相似和混淆的基礎知識。例如，要找出“同一項”、“同一二次根公式”、“正比例函數(shù)”、“一函數(shù)”、“軸對稱圖”。“形”與“中心對稱圖形”、“平方根”、“立方根”、“半徑”、“直徑”等概念的異同可以合理運用。
學習初三數(shù)學的學習方法
理解數(shù)學思維中的哲學思想，在哲學思維的指導下進行數(shù)學思維，是提高學生數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生數(shù)學能力的重要途徑。只要我們重視操作能力的培養(yǎng)，牢牢掌握數(shù)學的基礎知識，學會聰明地做問題，并且能夠站在哲學的高度來反思我們自己的數(shù)學思維活動，我們當然能夠?qū)W好數(shù)學。挖掘一般的數(shù)學思維方法和數(shù)學思維方法；多解問題，變、多維、統(tǒng)一問題。
學習初三數(shù)學的學習技巧
考試管理和評分損失統(tǒng)計應管理考試，問題有哪些，哪些作業(yè)要開始，哪些應該檢查，哪些應該被錯誤計算，或者是否重要的預習堂課。用紙把錯誤的問題抄下來，讓孩子們每二十天再做一次，特別是考試前，找出考試分數(shù)。
孩子學習不好是心態(tài)、學習能力兩個問題，心態(tài)是調(diào)整，學習能力就靠前面說的這些，當把這些告訴孩子的時候，孩子還給你的一定是碩果累累的金秋。
學習初三數(shù)學是否報班？
在課堂上聽、記、練。把預習中的問題放到教室里，并加以注意。如果有必要，我們應該一些練習來記筆記并鞏固它們。數(shù)學不同于其他學科。記憶概念、定理和公式來解決實際問題是不可能的。只有實踐才能減少操作中的錯誤。同時，我們也應該樹立更多的數(shù)學解題思想，如方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)與數(shù)的組合、整體的思想、分類的思想等常用方法。
個試聽名額
