長(zhǎng)沙學(xué)大

長(zhǎng)沙高中數(shù)學(xué)暑假?gòu)?qiáng)化提分一對(duì)一培訓(xùn) 課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)

選修1-1 常用邏輯用語(yǔ) 3.3%高考10%學(xué)期 命題及其關(guān)系 四種命題及其相互關(guān)系 了解 ★

充分條件與必要條件 充分條件、必要條件及充要條件的意義 掌握 ★★★

簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞 邏輯連詞“或、且、非”的含義 了解 ★★

全稱(chēng)量詞與存在量詞 全稱(chēng)量詞與存在量詞的意義、含有量詞命題的否定 掌握 ★★

圓錐曲線(xiàn)方程 9%高考45%學(xué)期 橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程 橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程，橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)，橢圓的參數(shù)方程 掌握 ★★★

橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)

雙曲線(xiàn)及其標(biāo)準(zhǔn)方程與簡(jiǎn)單幾何性質(zhì) 雙曲線(xiàn)及其標(biāo)準(zhǔn)方程，雙曲線(xiàn)的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)，雙曲線(xiàn)的參數(shù)方程 了解 ★★

雙曲線(xiàn)的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)

拋物線(xiàn)及其標(biāo)準(zhǔn)方程 拋物線(xiàn)線(xiàn)及其標(biāo)準(zhǔn)方程，拋物線(xiàn)的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì) 了解 ★★

拋物線(xiàn)的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)

直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)(綜合問(wèn)題) 位置,**值，范圍，軌跡問(wèn)題 運(yùn)用 ★★★★★

導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 6%高考45%學(xué)期 導(dǎo)數(shù)概念及其幾何意義 導(dǎo)數(shù)的概念、幾何意義 理解 ★★

導(dǎo)數(shù)的計(jì)算 初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式、和差積商的求導(dǎo)法則 掌握 ★★

導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用 利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，極大、極小值、**小值 運(yùn)用 ★★★★

選修1-2 統(tǒng)計(jì)案例 3%高考40%學(xué)期 回歸分析的基本思想及其應(yīng)用 回歸分析的基本思想、方法及其應(yīng)用 了解 ★

獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其應(yīng)用 獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其應(yīng)用 了解 ★

推理與證明 3%高考15%學(xué)期 合情推理與演繹推理 合情推理、演繹推理、合情推理與演繹推理之間的聯(lián)系和區(qū)別 了解 ★

直接證明與間接證明 直接證明的兩種基本方法：綜合法和分析法、間接證明的基本方法：反證法 了解 ★

數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 3.3%高考15%學(xué)期 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 數(shù)系的擴(kuò)充、復(fù)數(shù)的概念 理解 ★

復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的代數(shù)運(yùn)算 復(fù)數(shù)的加法減法、復(fù)數(shù)的乘法除法 掌握 ★★

選修4-1 幾何證明選講 3%高考（注：該部分在高考中為三選一）30%學(xué)期 相似三角形判定及其性質(zhì) 平行線(xiàn)等分線(xiàn)段定理及推論、平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例定理及推論、相似三角形的概念、相似三角形的性質(zhì)定理及判定 掌握 ★★

直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系 直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系、圓切線(xiàn)的性質(zhì)定理及判定、圓周角、圓周角定理及推論、弦切角、弦切角定理及推論、圓的切線(xiàn)，內(nèi)接四邊形，比例線(xiàn)段 掌握 ★★

圓錐曲線(xiàn)性質(zhì)的探究 圓錐曲線(xiàn)性質(zhì)的探究 了解 ★

選修4-4 坐標(biāo)系與參數(shù)方程 坐標(biāo)系 平面直角坐標(biāo)系、極坐標(biāo)系、簡(jiǎn)單曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程 掌握 ★★

參數(shù)方程 曲線(xiàn)的參數(shù)方程、圓錐曲線(xiàn)的參數(shù)方程、直線(xiàn)的參數(shù)方程 掌握 ★★

選修4-5 不等式證明選講 不等式和絕對(duì)值不等式 不等式、絕對(duì)值不等式 掌握 ★★

證明不等式的基本方法 比較法、綜合法與分析法、反證法與放縮法 了解 ★

柯西不等式與排序不等式 二維形式柯西不等式、一般形式的柯西不等式、排序不等式 了解 ★

數(shù)學(xué)歸納法證明不等式 數(shù)學(xué)歸納法、用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式 了解 ★

個(gè)性化六步走 全國(guó)免費(fèi)咨詢(xún)熱線(xiàn)：183-8818-4763

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NO.一 基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。

NO.2 找出所有知識(shí)盲區(qū)。

NO.3 充分挖掘考生潛能，預(yù)測(cè)增分趨勢(shì)。

NO.4 老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。

NO.5 進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練，專(zhuān)職老師一對(duì)一授課。

NO.6 學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案，保證效果。

6對(duì)1服務(wù) 全國(guó)免費(fèi)咨詢(xún)熱線(xiàn)：183-8818-4763

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學(xué)大一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)的全方面服務(wù)！

1、學(xué)大教育將1對(duì)1個(gè)性化授課與重點(diǎn)學(xué)科串講相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率，強(qiáng)化解題思路，提升應(yīng)試能力，使學(xué)生完成學(xué)科知識(shí)和考試分?jǐn)?shù)雙豐收！

2、從專(zhuān)業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理，及必要時(shí)心里咨詢(xún)師的有效參與，學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗(yàn)和效果。

心理輔導(dǎo)師 激發(fā)學(xué)員斗志，調(diào)整心態(tài)。	陪讀教師 優(yōu)秀教師全程免費(fèi)答疑。	個(gè)性化教研專(zhuān)家 把握命題趨勢(shì)，確保教育教學(xué)質(zhì)量。
教育咨詢(xún)師 前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行，科學(xué)診斷。	學(xué)科教師 重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成。	學(xué)習(xí)管理師 思想工作溝通輔導(dǎo)方案的制定，全程監(jiān)督回訪(fǎng)。



跟蹤 Tracking

班主任全程學(xué)習(xí)跟蹤，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣

班主任將全程跟蹤孩子的輔導(dǎo)進(jìn)程，定期對(duì)孩子進(jìn)行“學(xué)法優(yōu)化診斷”和“學(xué)科深度診斷”，

及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)度方面出現(xiàn)的問(wèn)題，保持與家長(zhǎng)的溝通和反饋。

點(diǎn)睛 Pin-pointing

特級(jí)資深老師中高考難重點(diǎn)點(diǎn)睛

精英俱樂(lè)部活動(dòng)將邀請(qǐng)全國(guó)知名的特級(jí)教師、中高考專(zhuān)家定期對(duì)孩子進(jìn)行備考方向點(diǎn)睛、

門(mén)考點(diǎn)分析及考題預(yù)測(cè)

讓孩子及時(shí)把握考試重點(diǎn)，　、高效地學(xué)習(xí)。

疏導(dǎo) Counseling

心理輔導(dǎo)專(zhuān)家進(jìn)行學(xué)習(xí)心理疏通

學(xué)大特聘教育心理學(xué)專(zhuān)家，解決孩子考前焦慮、青春期心理、家庭溝通障礙等熱點(diǎn)問(wèn)題，

優(yōu)化學(xué)習(xí)軟環(huán)境幫助孩子高效學(xué)習(xí)，同時(shí)也為家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育方法指導(dǎo)。

小知識(shí)：高中生/初中生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

初中期/高中期孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是很復(fù)雜的、多種多樣的。有一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果認(rèn)為高中期孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)容大致可

以分為四類(lèi)：

第1類(lèi)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確。

表現(xiàn)為：

(1)學(xué)習(xí)為了應(yīng)付家長(zhǎng)、教師的“差使”，是在家長(zhǎng)和教師的檢查督促下被動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)的；

(2)學(xué)習(xí)無(wú)目的、無(wú)興趣，沒(méi)有人檢查督促就不學(xué)習(xí)；

(3)混到中學(xué)畢業(yè)，拿到畢業(yè)證書(shū)，以便尋找工作，免得呆在家里沒(méi)事干。在被調(diào)查的2906名高二學(xué)生中。有16．2％的孩子屬于這一類(lèi)。第二類(lèi)，學(xué)習(xí)是為了履行社會(huì)義務(wù)。表現(xiàn)為：

(4)學(xué)習(xí)為了給家長(zhǎng)爭(zhēng)氣，為班級(jí)或團(tuán)組織爭(zhēng)榮譽(yù)；

(5)學(xué)習(xí)為了入團(tuán)；

(6)為免受老師的批評(píng)指責(zé)；

(7)學(xué)習(xí)為了不成為后進(jìn)生或留級(jí)生，此類(lèi)高二學(xué)生占16％。第三類(lèi)，學(xué)習(xí)為了個(gè)人前途。表現(xiàn)為：

(8)學(xué)習(xí)成績(jī)是基礎(chǔ)，只有學(xué)習(xí)好，才能有前途；

(9)為了升大學(xué)、找出路；

(10)為了成名成家。此類(lèi)高二學(xué)生占23．3％。第四類(lèi)，學(xué)習(xí)是為了國(guó)家和集體的利益。表現(xiàn)為

(11)學(xué)習(xí)為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)多作貢獻(xiàn)；

(12)學(xué)習(xí)為了提高中華民族的科學(xué)文化水平。此類(lèi)高二學(xué)生占44．5％。實(shí)際上每一個(gè)高中期孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)都是由多種動(dòng)機(jī)構(gòu)成的復(fù)雜的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。而以上的分類(lèi)只是一種靜態(tài)研究，具有相對(duì)性。我們要真正掌握高中期孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，還應(yīng)以發(fā)展變化光，對(duì)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行動(dòng)態(tài)的分析，并把靜態(tài)與動(dòng)態(tài)結(jié)合起來(lái)。

長(zhǎng)沙學(xué)大校區(qū)

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天心：湖南省長(zhǎng)沙市天心區(qū)南門(mén)口

和莊：湖南省長(zhǎng)沙市天心區(qū)芙蓉南路一段788號(hào)

左家塘（大雅禮）：湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)勞動(dòng)西路409號(hào)

雅禮：湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)勞動(dòng)西路409勞動(dòng)西路409號(hào)

南雅 ：湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)雨花區(qū)香樟東路196號(hào)

紅星：湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)中意一路1號(hào)

開(kāi)福：湖南省長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)芙蓉中路松桂園

北雅：湖南省長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)湘江大道11155號(hào)

星沙通成：湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣星沙鎮(zhèn)板倉(cāng)中路

德政園：湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)人民東路85號(hào)

新外灘（河西）：湖南省長(zhǎng)沙市溁（ying）灣鎮(zhèn)

長(zhǎng)郡雙語(yǔ)（河西）：湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)金星中路

桐梓坡（河西）：湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)桐梓坡路

株洲校區(qū)

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神農(nóng)（株洲）：湖南省株洲市蘆淞區(qū)新華西路

株洲北師大：湖南省株洲市天元區(qū)黃河路

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