石家莊春輝教育
學(xué)思學(xué)思,學(xué)而不思
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課程名稱 | 學(xué)習(xí)要點(diǎn) | 課程咨詢 |
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模塊課程(寒假) |
基礎(chǔ)模塊 文言文閱讀 古詩(shī)詞鑒賞
現(xiàn)代文閱讀 寫(xiě)作 |
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題型課程(一模沖刺課) |
詩(shī)歌答題技巧 詩(shī)歌延伸閱讀 閱讀答題技巧
閱讀延伸 語(yǔ)言美化 |
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提煉課程(高考點(diǎn)琴班) |
綜合練習(xí) 閱讀延伸優(yōu)化語(yǔ)言 快速閱讀及答題話術(shù)
基礎(chǔ)訓(xùn)練 新材料分析 |
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基礎(chǔ)回歸課 |
基礎(chǔ)串講 詩(shī)歌知識(shí)點(diǎn)匯總 閱讀答題技巧串燒
閱讀延伸規(guī)律總結(jié)及寫(xiě)作規(guī)律 優(yōu)秀作文串講及每句賞析 |
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高考?jí)狠S課 | 書(shū)面表達(dá) 作文預(yù)測(cè) |
品牌
知名度高,春輝品牌;
口碑—
教研專業(yè)化,學(xué)員、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)好,現(xiàn)有學(xué)員來(lái)源中,約40%的學(xué)員由老學(xué)員推薦;
師資
各學(xué)科精英教師團(tuán)隊(duì),秉承教研結(jié)合傳統(tǒng),匯聚省城頂尖師資力量;
教研
各學(xué)科組每周定期教研,不定期與中學(xué)著名教師,優(yōu)秀教師相互溝通,交流經(jīng)驗(yàn),掌握考試改革的第一手資料; 定期的展示課評(píng)比使各教師永葆課堂的魅力;
考核
不管是個(gè)性化學(xué)習(xí)中心的教師團(tuán)隊(duì),還是服務(wù)團(tuán)隊(duì),從層層面試, 入職培訓(xùn)到試用期考核都有非常嚴(yán)格的篩選制度,即使是轉(zhuǎn)正后的教職員工, 我們中心也會(huì)跟蹤考核,定期反饋,對(duì)不合格的教職員工會(huì)停職重新培訓(xùn)或辭退;
效果
從我們往屆學(xué)生的輔導(dǎo)成績(jī)以及家長(zhǎng)反饋看,家長(zhǎng)很滿意學(xué)生來(lái)中心后可喜的改變: 學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,學(xué)習(xí)習(xí)慣的改善,甚至是對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)家長(zhǎng),對(duì)人生態(tài)度的改變。
文化品味和審美情趣
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,要提高文明檔次和審美情味,讓學(xué)生遭到高尚情搡與趣味的熏陶,開(kāi)展特性,豐富自己的精神世界。這是從學(xué)習(xí)主體開(kāi)展的內(nèi)在需求動(dòng)身的。對(duì)于每一個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的學(xué)生都是一個(gè)共同的自我,應(yīng)重視他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中的共同感觸和情感體驗(yàn)。
Lisa老師
授課學(xué)科英語(yǔ)口語(yǔ);授課年部大學(xué);責(zé)任心強(qiáng);
在教學(xué)上,過(guò)程比結(jié)果重要
Kelly老師
授課學(xué)科雅思口語(yǔ);授課年部雅思;責(zé)任心強(qiáng)
在教學(xué)上,過(guò)程比結(jié)果重要
郝老師
授課學(xué)科新概念英語(yǔ);授課年部中小學(xué);責(zé)任心強(qiáng)
在教學(xué)上,過(guò)程比結(jié)果重要
趙老師
授課學(xué)科新概念英語(yǔ);授課年部大學(xué);責(zé)任心強(qiáng)
在教學(xué)上,過(guò)程比結(jié)果重要
多實(shí)踐
“日子是個(gè)大課堂”,“天地閱覽室”,“萬(wàn)物皆書(shū)卷”,咱們都知道,語(yǔ)文與日子的外延持平,特別近幾年來(lái),隨著“大語(yǔ)文教育觀”的建立,語(yǔ)文試題多元化、開(kāi)放性,咱們要學(xué)好語(yǔ)文,再如過(guò)去“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,單純依靠語(yǔ)文課堂是絕對(duì)不夠的。這就要求同學(xué)們素日要多通過(guò)報(bào)刊、播送、電視等視聽(tīng)媒介,了解國(guó)內(nèi)外大事,接受更多的社會(huì)信息,并積極參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),來(lái)補(bǔ)償課堂學(xué)習(xí)的不足,穩(wěn)固、加深和擴(kuò)展語(yǔ)文常識(shí),培養(yǎng)語(yǔ)文能力。日子是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的源頭活水,咱們只有建立“日子處處有語(yǔ)文”,處處留心學(xué)語(yǔ)文的觀念,才能把語(yǔ)文學(xué)活、學(xué)好。
春輝學(xué)校于2004年推出的專注于中學(xué)教育培訓(xùn)、咨詢輔導(dǎo)的品牌課程。多年來(lái)始終以幫助“中學(xué)生課外輔導(dǎo)提分”為己任,致力于打造河北石家莊優(yōu)質(zhì)、高端的中學(xué)教育培訓(xùn)品牌。 為滿足孩子多元的教育需求,我們開(kāi)設(shè)有一對(duì)一教學(xué)、精品小班、DIY自組班等多種教學(xué)形式,輔導(dǎo)科目包含數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、地理等中學(xué)科目。課程設(shè)置包含各科先修、復(fù)習(xí)、同步輔導(dǎo)、拔高培優(yōu)、英語(yǔ)語(yǔ)法培訓(xùn)、中高考輔導(dǎo)、藝考輔導(dǎo)等課程,以滿足不同學(xué)習(xí)需要的學(xué)員。經(jīng)過(guò)多年的努力,近萬(wàn)名學(xué)員在這里成就了自己的升學(xué)夢(mèng)。
語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯,不僅指詞、短語(yǔ)的總匯,還包括語(yǔ)句、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二:第一是閱覽。平常要廣泛閱覽書(shū)籍、報(bào)刊,并做好讀書(shū)筆記,把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、語(yǔ)句、語(yǔ)段摘錄在特定的簿本上,也能夠制造讀書(shū)卡片上。第二是生活。平常要捕捉群眾白話中鮮活的語(yǔ)言,并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小簿本或卡片上,這樣銖積寸累、積少成多,說(shuō)話就能出口成章,作文就會(huì)妙筆生花
春輝學(xué)校于2004年推出的專注于中學(xué)教育培訓(xùn)、咨詢輔導(dǎo)的品牌課程。多年來(lái)始終以幫助“中學(xué)生課外輔導(dǎo)提分”為己任,致力于打造河北石家莊優(yōu)質(zhì)、高端的中學(xué)教育培訓(xùn)品牌。
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