河北省石家莊學(xué)大教育

初三語(yǔ)文輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

初中語(yǔ)文輔導(dǎo)的方法在初中三年級(jí)時(shí)比較自學(xué)和積累，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，計(jì)劃主要是提高學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)也有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，每星期寫一篇作文，如果閱讀能力差，每天練習(xí)一次閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識(shí)差，每天抽出一些時(shí)間記憶和背誦，等等。學(xué)好漢語(yǔ)的關(guān)鍵是：記住或欣賞單詞、古詩(shī)、古文等，這種知識(shí)主要集中在課堂學(xué)習(xí)上。我們應(yīng)該在課堂上集中精力，課后花更多的時(shí)間去記憶、背誦、理解和應(yīng)用它。

-學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法

漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是漢語(yǔ)的基礎(chǔ)。只有打好基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)。許多學(xué)生認(rèn)為只要他們認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，有意識(shí)地復(fù)習(xí)，就能提高成績(jī)。事實(shí)上，這還不夠。重要的學(xué)習(xí)階段是預(yù)覽。也就是說(shuō)，在老師講課之前，你必須自己學(xué)習(xí)課文。在準(zhǔn)備過(guò)程中，要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法，積極解決所能解決的問(wèn)題，把不理解的問(wèn)題寫下來(lái)，在課堂上與老師和同學(xué)學(xué)習(xí)討論。教科書應(yīng)該反復(fù)閱讀，直到問(wèn)題被徹底理解為止。為了鞏固你的知識(shí)，你應(yīng)該課后做一些練習(xí)，以便你能更牢固地掌握它。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法

當(dāng)你閱讀一篇文章時(shí)，你應(yīng)該注意不要完成它。你應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)你所讀文章的主要內(nèi)容。因?yàn)楫?dāng)你在考場(chǎng)上寫作的時(shí)候，你只會(huì)寫你需要的東西，時(shí)間緊迫，所以你需要更多的記憶，這樣你就不會(huì)在考試的時(shí)候感到困惑。

其實(shí)，在中國(guó)現(xiàn)在這種考試制度中，寫典型的應(yīng)試作文才是現(xiàn)實(shí)的，但也不要壓抑了自己的才能發(fā)揮，這種作文還是以議論文為主的，到了高中也是如此。

學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的好處

作為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分，基礎(chǔ)知識(shí)起著基石作用。有經(jīng)驗(yàn)的教師總是把基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。但大多數(shù)教師忽視了教學(xué)生獲取基礎(chǔ)知識(shí)的方法比直接教學(xué)更為實(shí)用和有效。此時(shí)，中國(guó)圖書的媒介作用得以發(fā)揮。教學(xué)生如何中文書中的單詞查字典。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，學(xué)生將能夠自己掌握單詞。