學(xué)大教育
專注為生、生、高中生提供個性化輔導(dǎo)
孩子來學(xué)大,成績提的快
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高一語文輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞重點、突破難點,幫助高一學(xué)生鞏固高一語文知識、夯實語文基礎(chǔ)。
包括常見實詞、常見文言虛詞、與現(xiàn)代漢語不同的句式、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
高二語文輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞重點、突破難點,幫助高二學(xué)生鞏固高二語文知識、夯實高二語文基礎(chǔ)。
包括常見實詞、常見文言虛詞、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
高三語文輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞重點、突破難點,幫助高三學(xué)生鞏固高三語文知識、夯實語文基礎(chǔ)。
包括識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、選用/變換句式、正確運用常見的修辭手法、圖文轉(zhuǎn)換、對聯(lián)、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進步原因
結(jié)合學(xué)員分析階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
根據(jù)目標(biāo)制定個性化學(xué)習(xí)方案
以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師
課上,課中,課下24小時滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
為學(xué)員規(guī)劃脫離強化學(xué)習(xí)后的成長路徑
語文是學(xué)好其他學(xué)科的工具
只有識了字,讀懂句子的含義,會分析文章的篇章結(jié)構(gòu),才能有可能讀得懂其他學(xué)科教科書,這也是每位同學(xué)都明白的道理。
////// 能成為學(xué)大的師資,個個都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)” //////
參加學(xué)大招聘,需有教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)過精挑細選,進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
通過初次試講,參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)技巧
A 、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
B、可以把平時自己常易錯的字記錄在錯題匯集簿上,定時集中糾正,還可以進行形似字,同音字的組詞練習(xí)。
C、每學(xué)新課,先要將自己不會的詞語畫出來,通過查字典再結(jié)合語境理解詞語,不能死記硬背;在具體語境中有的詞義發(fā)生變化,一定要加強理解這部分內(nèi)容。
D、課本中正文下面的注解及課后練習(xí)的詞語部分應(yīng)是重點。
E、學(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅持“長流水,不斷線”,根據(jù)自己情況,每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語,到一定時期,特別是階段性考試之后,將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來,再次復(fù)習(xí),直至越來越少。
免費溝通咨詢
面對面溝通,全面了解學(xué)生個性特點和適合課程
科學(xué)完善測評
當(dāng)堂教,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的測評
定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求,定制個性化輔導(dǎo)計劃水平
1對1、面對面授課
1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團隊(班主任、學(xué)科教師等)提供全程貼心服務(wù)
效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案
語文輔導(dǎo)是否需要報班?肯定是要的,關(guān)鍵是要找到適合的老師,輔導(dǎo)班建議找專業(yè)的,老師教學(xué)水平高的比較好,高中一對一,你可以先帶娃娃去,老師會對娃娃的學(xué)習(xí)進行一個專業(yè)的分析,然后再安排適合娃娃的老師,建議先帶娃娃去聽聽試聽課看再做決定。有幫助的,但也要看是什么樣的老師,如果教學(xué)教的好,有業(yè)績,閱讀知識能給你進行歸納總結(jié),你就可以去啦。
語文學(xué)習(xí)方法 /語言
1、語言是否準(zhǔn)確、簡練、生動、形象;
2、具有怎樣獨特的語言風(fēng)格(幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沉等);
3、運用了什么獨特的修辭手法(比喻、擬人、排比、夸張、通感等)。
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